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[新聞] 小三數學「1897-392」答1500被扣分！老師曝正解　家長吵翻：有瑕疵

看板Teacher (教師)作者 (雄邁可)時間3周前 (2025/11/19 12:10), 3周前編輯推噓17(21推 4噓 21→)
留言46則, 28人參與, 2周前最新討論串1/1
作者: yiao (姬風) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 小三數學「1897-392」答1500被扣分！老師 時間: Wed Nov 19 02:22:14 2025 1.媒體來源:SET三立新聞網 2.記者署名:朱祖儀 3.完整新聞標題: 小三數學「1897-392」答1500被扣分！老師曝正解　家長吵翻：有瑕疵 4.完整新聞內文: 數學是不少學生最害怕的科目，有時候光是考題就讓人看了霧煞煞！一名家長最近抱怨， 嘉義有國小三年級的數學題，問「1897-392」的答案接近哪個數字，小孩答1500卻被扣分 ，老師堅持答案是1600，讓他無法認同，只好將考題PO上網。 一名網友在臉書「爆怨2公社」發文透露，最近看小孩的期中數學考卷，第三題問「 1897-392」哪個選項最接近正確答案，由於選項各自相差100，因此小孩估算也到百位數 「1900-400=1500」，1500也確實最接近正確答案。 不過這答案卻被扣分，老師解釋，因為出題要考的觀念是課本「整千概念」，所以應該以 「2000-400」為正解。但這名家長仍無法理解，認為學校要教四位數相減，若答案選項都 是千位數就沒問題，但題目是四位數減三位數，選項也各差100，應該要估算到百位數， 如果題目改成「1997-392」，選1600才不會有爭議。 不少人也看傻表示，「題目有瑕疵，既然是要整千估算，就不該出這樣有爭議的題目」、 「要考整千概念，選項就不該用百為區間」、「出題有問題，依課本應該要出1987才對， 不然就是選項不該有1500」、「題目不夠嚴謹才會出現爭議，這題應該3和4都給分」、「 整千應該都要整千，後面老師出的百位數離1000有大差距，課本的整千都是千位數為主， 老師題目有誤。」 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體: https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=1753058 6.備註: 按老師的解釋邏輯 就選項應該是選1800才對 沒有1600這種事情 不要問我為什麼 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.169.0.230 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1763490136.A.FD9.html ※ 編輯: yiao (118.169.0.230 臺灣), 11/19/2025 02:23:54
推
11/19 02:26, 3周前 , 1F
整千的話不應該是2000-0 ?
11/19 02:26, 1F
老師自己的邏輯答的東西也是錯的 笑死
推
11/19 02:28, 3周前 , 2F
明明就是1505
11/19 02:28, 2F
※ 編輯: yiao (118.169.0.230 臺灣), 11/19/2025 02:28:25
→
11/19 02:28, 3周前 , 3F
這麼簡單的東西 要把它複雜化 腦袋有洞
11/19 02:28, 3F
→
11/19 02:28, 3周前 , 4F
= =講什麼鬼話？不是1505？
11/19 02:28, 4F
推
11/19 02:28, 3周前 , 5F
智障題目 扼殺小朋友的學習欲望
11/19 02:28, 5F
推
11/19 02:28, 3周前 , 6F
出題邏輯有問題啊 要用課本的方法 就寫在
11/19 02:28, 6F
推
11/19 02:29, 3周前 , 7F
正解是樓下被肛幾次
11/19 02:29, 7F
→
11/19 02:29, 3周前 , 8F
這年頭老師都智障在當的嗎？
11/19 02:29, 8F
→
11/19 02:29, 3周前 , 9F
題目上講清楚 沒講答案就是1500
11/19 02:29, 9F
→
11/19 02:29, 3周前 , 10F
你都整千了到底哪來的400? 400是千?
11/19 02:29, 10F
推
11/19 02:29, 3周前 , 11F
連邏輯都有問題 以後小孩只會越學越笨
11/19 02:29, 11F
→
11/19 02:30, 3周前 , 12F
這是體育老師在教數學嗎
11/19 02:30, 12F
→
11/19 02:30, 3周前 , 13F
這就是民進黨的教改，難怪支持者都那樣
11/19 02:30, 13F
→
11/19 02:30, 3周前 , 14F
392不等於1千 不然我拿392 老師找1千給我
11/19 02:30, 14F
推
11/19 02:31, 3周前 , 15F
不如教微積分
11/19 02:31, 15F
→
11/19 02:31, 3周前 , 16F
整千概念是啥毀==
11/19 02:31, 16F
推
11/19 02:37, 3周前 , 17F
腦袋好的都去當工程師了 教師剩一堆三流
11/19 02:37, 17F
推
11/19 02:37, 3周前 , 18F
整千是2000-0吧
11/19 02:37, 18F
→
11/19 02:38, 3周前 , 19F
遇到這種爛老師 天才都給你教成白痴
11/19 02:38, 19F
推
11/19 02:39, 3周前 , 20F
白癡
11/19 02:39, 20F
推
11/19 02:39, 3周前 , 21F
概數這一課是戒嚴遺毒啦，光復後就有了
11/19 02:39, 21F
→
11/19 02:39, 3周前 , 22F
，小學時就覺得莫明其妙，然後國高中也
11/19 02:39, 22F
推
11/19 02:39, 3周前 , 23F
會理財的不會去當老師
11/19 02:39, 23F
→
11/19 02:39, 3周前 , 24F
沒再教了
11/19 02:39, 24F
→
11/19 02:40, 3周前 , 25F
不如考中文吧。1897這明確的東西，硬
11/19 02:40, 25F
→
11/19 02:40, 3周前 , 26F
要把它弄成什麼整千然後再減，有事嗎
11/19 02:40, 26F
推
11/19 02:43, 3周前 , 27F
題目出的不好就要認
11/19 02:43, 27F
假設用我小學時的概念 題目本身是沒有問題的
推
11/19 02:44, 3周前 , 28F
笑死 ABS(1505-1500) < ABS(1505-1600)
11/19 02:44, 28F
→
11/19 02:44, 3周前 , 29F
這麼簡單還硬凹 老師邏輯才有問題吧
11/19 02:44, 29F
推
11/19 02:45, 3周前 , 30F
整你概念?
11/19 02:45, 30F
→
11/19 02:45, 3周前 , 31F
題目邏輯都沒寫清楚 寫個屁
11/19 02:45, 31F
推
11/19 02:45, 3周前 , 32F
白癡題目
11/19 02:45, 32F
→
11/19 02:46, 3周前 , 33F
題目很明顯出錯 超白癡
11/19 02:46, 33F
→
11/19 02:46, 3周前 , 34F
定義都定義不清楚 是三小
11/19 02:46, 34F
→
11/19 02:46, 3周前 , 35F
老師只會看答案喔
11/19 02:46, 35F
推
11/19 02:51, 3周前 , 36F
明顯出題老師都不懂整千的概念
11/19 02:51, 36F
還有 187 則推文
還有 8 段內文
推
11/19 14:12, 3周前 , 224F
就整千估算來說，2000也是答案的一種(2000-0)
11/19 14:12, 224F
推
11/19 14:28, 3周前 , 225F
事實是 幾乎不會有人用這種估算 小學教這個很無言
11/19 14:28, 225F
→
11/19 14:50, 3周前 , 226F
笑死，你就繼續砍福利，這種奇葩老師就越來越多。
11/19 14:50, 226F
→
11/19 15:15, 3周前 , 227F
1897應該整到1900
11/19 15:15, 227F
推
11/19 16:25, 3周前 , 228F
符合生活化，這答案應該是1500沒錯。1900-400
11/19 16:25, 228F
推
11/19 16:31, 3周前 , 229F
題目是最接近 答案給1600 老師錯就錯 不要硬凹好
11/19 16:31, 229F
→
11/19 16:32, 3周前 , 230F
很多老師都還是放不下身段 這題1500應該也要給分
11/19 16:32, 230F
推
11/19 16:35, 3周前 , 231F
該校沒有審題老師機制? 出題出的很糟糕
11/19 16:35, 231F
→
11/19 16:36, 3周前 , 232F
事後處理也很糟糕。出錯題只能2個答案都給分
11/19 16:36, 232F
推
11/19 17:04, 3周前 , 233F
程度之差 由此可見...
11/19 17:04, 233F
推
11/19 17:12, 3周前 , 234F
愚民政策開始出現成效了，党大概深感欣慰
11/19 17:12, 234F
推
11/19 17:36, 3周前 , 235F
估算本意是要快速估計正確值
11/19 17:36, 235F
→
11/19 17:36, 3周前 , 236F
錯誤的估算不如直接按計算機
11/19 17:36, 236F
→
11/19 17:37, 3周前 , 237F
1500比較接近正確值，答案當然是1500
11/19 17:37, 237F
→
11/19 17:44, 3周前 , 238F
不管用什麼觀念，最接近正確值的就是答案
11/19 17:44, 238F
推
11/19 17:55, 3周前 , 239F
這老師有沒有想過：整千為什麼只整被減數？所以正確
11/19 17:55, 239F
→
11/19 17:55, 3周前 , 240F
答案應該是一千啊！
11/19 17:55, 240F
推
11/19 18:18, 3周前 , 241F
老師再嘴硬準備被懲處了
11/19 18:18, 241F
→
11/19 20:27, 3周前 , 242F
所以這題是考數學還是國語？？
11/19 20:27, 242F
→
11/19 21:07, 3周前 , 243F
素養題的概念。讓人看不懂的題目
11/19 21:07, 243F
推
11/19 21:29, 3周前 , 244F
一樣邏輯年金估算一下 有砍沒砍根本沒差
11/19 21:29, 244F
推
11/19 21:50, 3周前 , 245F
台灣新聞，國外中日新聞？
11/19 21:50, 245F
推
11/20 07:27, 2周前 , 246F
答案就是1500，這老師真的是夠了
11/20 07:27, 246F
→
11/20 16:01, 2周前 , 247F
ok啦！教育現場早被搞爛了，有各種狀況也不用太介
11/20 16:01, 247F
→
11/20 16:01, 2周前 , 248F
意
11/20 16:01, 248F
→
11/20 16:03, 2周前 , 249F
退休金和工作條件都被砍，大家還期待什麼呢？
11/20 16:03, 249F
→
11/20 16:05, 2周前 , 250F
遇到願意認真的老師要感謝，不然就自己好好教吧
11/20 16:05, 250F
推
11/20 19:47, 2周前 , 251F
在這邊靠北的，難道不知道現在三流大學文組畢業就
11/20 19:47, 251F
→
11/20 19:47, 2周前 , 252F
能到高中教數學嗎？更何況是小學
11/20 19:47, 252F
推
11/20 19:53, 2周前 , 253F
以後印度人來教 大蜘蛛也給你發音成大隻隻
11/20 19:53, 253F
→
11/20 19:53, 2周前 , 254F
數學好印度人的不會來領這破爛鐘點 會去當工程師
11/20 19:53, 254F
→
11/20 23:10, 2周前 , 255F
大蜘蛛，不是要講成大豬豬嗎
11/20 23:10, 255F
推
11/21 00:18, 2周前 , 256F
正確答案應該是 0, 1897~=10000, 392~=10000, 可得0
11/21 00:18, 256F
噓
11/21 20:03, 2周前 , 257F
誰發明的我服了
11/21 20:03, 257F
噓
11/22 07:54, 2周前 , 258F
所以說包班制已經過時了，請教育部重視這個問題，
11/22 07:54, 258F
→
11/22 07:54, 2周前 , 259F
讓數學教育專任化，身邊所有數教背景的老師包含我
11/22 07:54, 259F
→
11/22 07:54, 2周前 , 260F
自己，一致都認為正解僅有1500
11/22 07:54, 260F
推
11/22 08:00, 2周前 , 261F
數學專任化，國語也應該專任化，應該由本科系任教
11/22 08:00, 261F
推
11/22 08:39, 2周前 , 262F
支持，國小應該各科都專任化
11/22 08:39, 262F
推
11/22 11:39, 2周前 , 263F
廢除導師制度
11/22 11:39, 263F
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