[新聞] 北市支持教師祭3措施 行政加人發激勵獎金擴大諮商

看板Teacher (教師)作者 (遠離塵囂)時間1天前 (2026/06/08 21:15), 編輯推噓4(516)
留言12則, 10人參與, 5小時前最新討論串1/1
北市支持教師祭3措施 行政加人發激勵獎金擴大諮商 2026/6/8 17:24(6/8 18:01 更新) https://reurl.cc/zQ9AQV 為延攬並留住教育人才,台北市教育局表示,除配合中央發放每月新台幣1000至2000元不 等的「教師行政工作獎金」,並率先全國,對高級中等以下學校及幼兒園兼任行政職務人 員發給激勵獎金。(台北市教育局提供)中央社記者楊淑閔傳真 115年6月8日 (中央社記者楊淑閔台北8日電)台北市教育局今天宣布,為延攬並留住教育人才,祭出3 大措施,包含回溯至114年9月起率先全國發給學校教育行政人員激勵獎金,今年8月起公 立國中小行政加人,即日起擴大諮商服務。 現今教學挑戰多,教育局長湯志民今天與媒體座談指出,為延攬並留住優秀教育人才,落 實市長蔣萬安日前宣布推動的教育革新三箭,已完備行政程序,啟動3大教師實質支持措 施。 他說,首先,考量學校每學年度要面對「行政大逃亡」,除配合中央發放每月新台幣1000 至2000元不等的「教師行政工作獎金」;考量北市教師兼任行政職務者須辦理各項教育創 新政策,率先全國訂定發布「台北市高級中等以下學校及幼兒園兼任行政職務人員激勵獎 金發給要點」。 教育局說明,包含每月發給校長3000元、處室主任2000元、組長1000元激勵獎金,並追溯 自114年9月1日起實施,跟中央的「教師行政工作獎金」一起補發,同時將幼兒園契約進 用人員兼任行政職務者一同納入適用;以50班以上學校校長為例,合計每月總額5000元。 其次,湯志民說,為讓教師回歸教學專業,將自今年8月1日起,針對北市公立國中小學校 ,依各校班級規模,分別增置編制外專責行政人力1人到3人不等,預計將實質增置303人 ,包含國小204人、國中99人。 再者,湯志民說,為緩解校園事件、親師溝通壓力,北市教師研習中心自即日起擴大教師 諮商服務,教師免費諮商服務次數由原先的每學年度6次至10次,提升為8次至12次;合作 的心理諮商據點,即日起由原先的5處,擴增至12行政區16處,達成每區至少1處據點的目 標。 此外,教育局補充,補助北市國中小、高中及高職設置「教師專業發展空間2.0」持續推 動中,目前全市共236校,除自114年度起於12個行政區擇定16校試辦,115年已有83所提 出申請,高於原計補助50所到60所,目前還沒核定;預計3年內、即民國117年底前達到校 校有教師空間2.0。(編輯:陳仁華)1150608 新聞出處:中央通訊社 https://www.cna.com.tw/news/aloc/202606080236.aspx -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.10.170 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1780924516.A.DE0.html

06/09 05:05, 23小時前 , 1F
臺灣真是廉價勞工王國
06/09 05:05, 1F

06/09 06:56, 21小時前 , 2F
在台北當老師真的是貧窮階級
06/09 06:56, 2F

06/09 09:27, 19小時前 , 3F
有逃亡?不當導師,去行政…現在學生最大說!
06/09 09:27, 3F

06/09 13:07, 15小時前 , 4F
有解決恐龍家長嗎
06/09 13:07, 4F

06/09 14:15, 14小時前 , 5F
嗯嗯寶寶心裡苦可以跟諮商師說
06/09 14:15, 5F

06/09 15:16, 13小時前 , 6F
導師呢? 多少行政多會跟導師要KPI要報表 這公平嗎?
06/09 15:16, 6F

06/09 16:36, 12小時前 , 7F
所以主任跟校長很難找?比組長難找?
06/09 16:36, 7F

06/09 17:20, 11小時前 , 8F
教學環境不改善,諮商時數再多也沒用
06/09 17:20, 8F

06/09 18:20, 10小時前 , 9F
臺北市國小導師應該有額外減2節,一星期14節。
06/09 18:20, 9F

06/09 20:29, 8小時前 , 10F
沒聽過校長缺過人 結果加最多XD
06/09 20:29, 10F

06/09 23:09, 5小時前 , 11F
本校曾經為了要證明有執行漂白水消毒叫導師填報表
06/09 23:09, 11F

06/09 23:09, 5小時前 , 12F
不是說減兩節課就比較稍微減輕負擔 聊勝於無而已
06/09 23:09, 12F
文章代碼(AID): #1g9i1atW (Teacher)
文章代碼(AID): #1g9i1atW (Teacher)