Re: [問題] 招募外國志工跟國中生練習英文的做法

看板Volunteer (志工)作者 (大鳥兒)時間12年前 (2013/11/12 21:38), 編輯推噓3(302)
留言5則, 3人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
我覺得你可以先從那種懂中文的外國人為主 因為很多時候孩子剛開始使用的英文 是非常的台灣英文 不懂中文是無法了解的.... 說句實話~我也覺得推英文很辛苦 與其說用不到~不如說我真的覺得學校的進度太快 所以無法使用 因此成就感也會非常地低落 我當時有用一個方式 用英文來進行其他的活動 重點是"活動" 簡單來說就像是坊間的英語夏令營 只是配合他們的程度與興趣來做安排 讓他們了解"英文"是可以被使用的語言 活動的interval大概15-30mins 因為他們需要使用~不會的自我當場教當場翻譯請他們說出 我不敢說孩子的英文有變好 但是至少對英文的興趣提升非常多 因為我之前在國外待一陣子所以他們更會有種~阿~英文真的有用耶! 我二月中會去台北待一陣子~如果到時候有興趣也可以去上上課 我不敢說我英文很好~但是帶這種活動型的課程~我有一定的自信 我還滿擅長帶程度差的孩子.... ※ 引述《kenlssh》之銘言: : 各位好! : 小弟是一個非營利組織的執行秘書~ 敝姓徐 : 目前敝會在台北市大同區有替一群國中小鬼規畫夜間課輔 : 幾年下來發現一個狀況 : 英文!就是他們最大的罩門~ : 觀察、統整了這幾年的經驗和狀況 : 我們歸納出一個可能性 : 就是他們目前的環境沒有使用英文的場合或機會 : 自然提不起動力主動去學習 : 因為這樣~ 我們基金會想要設計"情境式學習"的教案 : 有點像新北市最近要推動的那個計畫! : 這是中時的報導連結 http://ppt.cc/kekF : 計畫內容大概是每個月設定一個主題 : 可能是生活、時事、運動等包羅萬象不設限 : 讓同學們抓緊時間去準備 : 我們每週一跟三晚上還有安排志工可以輔導協助他們 : 當然~ 我們志工自己可能也得作一些相關的準備 : 然後每個月安排一次和外國人進行全英語對話 : 之所以會設想和"外國人"對話 : 是因為"新鮮" : 孩子們從來沒跟外國人對話過~ : 希望能用這個新鮮的體驗~ push他們去準備英文 : 如果找英文很好的台灣人~ : 感覺好像還是在面對老師一樣 : 對話的內容 : 可能先從簡單的自我介紹、打招呼~ 閒聊開始 : 再切入當月設定好的主題 : 那外國人的來源~ : 我是想說從各大學的外籍學生尋求擔任志工的可能性 : 如果真的沒辦法~ 我可能需要規畫一些費用外聘 : 目前這個計畫尚在規劃中 : 我們內部有兩極的聲音 : 提出可能的問題包括: : 外籍老師的費用可能會太高 : 外國人的英文會不會太艱深、講太快 : 若達不到互動的效果 : 這個計畫便失去了意義 : 所以冒昧在板上發文 : 希望可以聽聽各位先進的建議 : 希望沒有打擾到各位 : 敬祝平安喜樂 : ※ 編輯: kenlssh 來自: 36.224.221.59 (11/08 13:54) : 推 elephant0619:給點小小建議~可以去尋求教會問問!不過也要和教會 11/08 22:44 : → elephant0619:說明並非傳教等等的 純粹是讓孩子學習!宗教仍讓孩子 11/08 22:45 : → elephant0619:自行選擇~ 11/08 22:45 : 感謝眾板友踴躍來信提供想法和建議 : 也收到一些批評和指教 : 小弟萬分感謝 : 對的事情!就必須堅持~ 不論多困難 : 也許要歷經一些嘗試錯誤的過程 : 但是千萬不能輕言放棄! : 我曾經就是被教育制度放棄的孩子 : 如果沒有遇到不輕言放棄的貴人 : 我不會是現在的我~ : 不敢說要幫助世界上多少人~ : 但是我希望能盡最大的力量 : 整合更多的資源 : 來幫助更多的人 : 謝謝大家! : 我們會繼續努力的~ : ※ 編輯: kenlssh 來自: 36.224.204.230 (11/10 23:24) : 推 denise7023:推~原po的認真:) 11/12 09:05 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.239.102.180

11/13 00:02, , 1F
11/13 00:02, 1F

11/13 01:22, , 2F
建議原po聯絡各校語言中心問問交換學生意願
11/13 01:22, 2F

11/13 01:22, , 3F
或是寫個簡單的企劃案,做海報之類的,請學校代為宣傳
11/13 01:22, 3F

11/13 01:23, , 4F
各校指的是大專院校歐~
11/13 01:23, 4F

11/13 12:05, , 5F
人間處處有溫情~感謝各位的建議~我們都記下來評估可行性了
11/13 12:05, 5F
文章代碼(AID): #1IWYyz2n (Volunteer)
文章代碼(AID): #1IWYyz2n (Volunteer)