看板
[ ask-why ]
討論串[請益] 古人
共 37 篇文章
內容預覽:
這裡有兩件事值得討論. 第一 怎麼比較不同環境不同時代的知識的深度及知識量？. 第二 知識怎麼樣叫做被保存下來？. 通常第一點. 大家會認為現代人比較多、書籍比較多、儲存技術比較好、教育制度比較普及. 所以在絕對的知識量上還有深度上應該必然比過去來的多. 但是知識必須在相應的環境背景下才有合適的作用
(還有577個字)
內容預覽:
這樣說好了，你國小學的東西和你國中學的東西和你高中. 學的東西拿來比較，你是不是發現，國小的時候可以每一科都. 考100分，甚至背的滾瓜爛熟，國中可能可以都考100分，但是. 要背的滾瓜爛熟就不太可能，高中要全部考100分，幾乎是件. 不太可能的事情了。. 我們發現當我們所學的東西越多越深入，我們就
(還有244個字)
內容預覽:
這應該是你自己的想像比較多。. 以你上面的論點來說 有很大的問題. 現在的大學生不用學這些 就要改學其他的東西. 如果算一算課業份量 現代大學生不見得會比以前輕. 另外你說的拉丁文現代大學生"都"不用學了是一個很大的語病. 也是有人在鑽研拉丁文的 留下來著名的拉丁文書籍文獻也是多的像小山一樣. 以全
(還有283個字)
內容預覽:
嗯 知識不斷進步與增加我覺得是個假象. 我個人認為知識的累積只有在短暫的幾十年裡能累積進步. 超過百年以上的東西都會被遺忘而重新改寫. 我的說法也許有點偏激. 可是我們現在學的東西根本就不是當初天才們發明時所說的方式. 而是有一群老師辛辛苦苦重寫教科書. 把天才的話改寫成我們聽得懂得方式. 然後我們
(還有628個字)
內容預覽:
你的文章讀起來還真是累人，嗯這是個bbs，討論其實以簡. 明扼要為主，寫太多形容語助詞，反而會讓人家不想看你的文. 章。. 你的說法似乎很有道理，然而其中其實有許多未證自明的. 概念存在。既然我們無法了解古人真實的生活型態，那又如果. 證明你上面闡述的是正確的，而現今社會學、歷史學是錯誤的. 呢？.
(還有70個字)