討論串[問題] 分組做報告,有組員明顯擺爛,該怎麼辦?
共 10 篇文章

推噓2(2推 0噓 1→)留言3則,0人參與, 最新作者CEO2B (Dream Chaser)時間18年前 (2007/10/25 23:10), 編輯資訊
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這個標題, 讓我想到我大學時發生的一件事 .. 感嘆人性的黑暗面. 我在國外念的大學, 有次要做行銷的報告, 一組五個人. 很剛好, 我們那組, 就有我, 我香港朋友 H, 日本朋友 M, 大陸朋友 J. 外加一個在當地長大的巴基斯坦正妹 S. 我們幾個裡面, S 成績最好是理所當然, 接下來就是我
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推噓2(2推 0噓 1→)留言3則,0人參與, 最新作者jameslin0415 (水分子)時間18年前 (2007/10/25 21:49), 編輯資訊
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這樣的問題困擾你,如果你不正面去處理的話. 以後相同的問題還是會來的. 套管理學. 你就建立這樣事件的處理模式吧. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 61.62.33.222.

推噓0(0推 0噓 5→)留言5則,0人參與, 最新作者kidhsu (~阿魔~)時間18年前 (2007/10/24 22:47), 編輯資訊
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我記得我們老師是這麼做的. 在上課時拿一堆割好的小紙及一堆信封袋. 每人發一張紙和一個信封袋. 然後對自己的組員打分數. 一到五 一是最低 五是最高. 寫完後放到信封袋裡然後收回來. 老師自己回去看. 恩.... 這種做法蠻...的. 可以人不知鬼不覺得表人. 也可能莫名其妙被表. 這時候只能相信自

推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者witylee (Aku suka kamu)時間18年前 (2007/10/24 22:21), 編輯資訊
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CD二人知道你很反感他們的行為嗎?. 如果否,可以先確實讓他們知道事情很嚴重. 嚴重到老師覺得你們這組分工似乎不清不楚. (例如壹份報告,有些老師為了打分數會嚴格. 落實分工制度,壹份報告每部分相似度太高. 則容易引起老師/助教關切). 如果他們不介意分數 而拆組又會牽扯到很多方面. 那不如請老師在

推噓9(9推 0噓 8→)留言17則,0人參與, 最新作者wangPJ (JANE)時間18年前 (2007/10/24 20:02), 編輯資訊
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是這樣的. 這學期有一門課需要分組做很多份作業. 結果有兩位組員(C.D)一直推說沒時間. 或是因為要參加社團或是打工之類的. 每次討論報告都缺席. 結果最後報告都是我和另一位組員(B)一起完成的. 我覺得C和D真的很過分. 每次討論報告都沒到. 然後我和B分配好工作之後. 叫C和D去做. 結果他們
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