Re: [問題] 可以請考取學前特幼老師分享經驗嗎?
錄取高雄市學前特教 試教分數86
以下為分享:)
試教前四十分鐘報到繳費
試教前三十分鐘抽題（開始與外界斷絕聯絡，所以在抽題前一定要先上廁所喔！）
抽到題目：一角兩角三角形
抽到障礙學生：自閉症中度、智能障礙中度、發展遲緩（語言、動作）
在三十分鐘裡安排教學活動並製作教具
試教活動十五分鐘：
1.進場和評審介紹自己的名字與試教主題
2.開始請孩子收拾，並提醒互相幫忙（將各式教具從教具籃拿出並擺好）
->互相幫忙對於融合班是一件很重要的事情喔!
3.擺放三個不同顏色的巧拼，表示三個特殊生。
->擺設巧拼讓特殊生更易了解自己的位置在哪
4.孩子集合完畢，進行手指謠後說剛剛看到Ａ幫助Ｂ幫他加一分（充分運用增強板）
->做了教具就要抓緊時間使用，千萬不要只使用一兩次
5.複習昨日大家一起編的三角形之歌（配合肢體動作）：
一個兩個三個三角形 到處都有三角形
快來快來快來找一找 哪裡還有三角形
->短短十五分鐘要充分利用時間展現多種不同活動，並將歌詞寫在海報紙上
6.複習三角形長什麼樣子，此時準備三張三角形紙張給三個特殊生
->以具體的方式讓特殊生能更清楚認識三角形概念
7.可以請想像中的協同老師幫忙帶特殊生進行活動
->讓評審知道在你的教室裡兩個老師是會互相協同教學的
8.進行創意肢體律動－用身體做三角形，拿收音機圖卡請自閉症孩子幫忙播放背景音樂
->自閉症：圖片溝通系統
9.進行創意肢體律動時可以多關注特殊生的肢體動作，但是也不要忘記班上其他普通生
->假裝看到孩子表現的動作並做出來
10.創意律動結束，再次拿收音機圖卡請自閉症孩子幫忙關音樂。
->做了教具就要多用幾次
11.稍微進行小團討，並從圍裙拿出小豬手偶進行說故事，將剛剛在準備時間裡畫好的背
景圖貼在黑板上（黏軟磁鐵），背景圖上到處藏著各種三角形，最後請孩子輪流上來
將圖片中的三角形圈起來。
->普通生＆特殊生輪流上來圈三角形，圈正確就增強板往上加一分
12.告訴孩子沒有上來圈三角形沒關係，會將圖片放在娃娃角，角落時間時孩子可以進行
操作。
->代表該活動並不會只使用一次，孩子可以依照自己興趣多操作幾次
13.下角落時間，將事先準備好的角落牌在準備時間時分別寫上：用品、動物、交通工具
，提醒昨天去過用品角的孩子今天可以嘗試動物或交通工具角，並說明每個角落要做
的事情。
->下角落之前先告訴孩子現在長針指到幾，指到幾的時候要收拾
14.孩子在進行角落活動時，假裝拿紀錄表在各個角落中進行觀察。
15.在長針快要指到收拾時間前可以先提醒孩子，並在時間到時開始進行收拾。
->與剛開始的收拾活動雷同
16.進行角落分享。
17.洗手、喝水、上廁所準備吃點心，告訴孩子如果工作還沒結束可以在點心過後繼續操
作。
->使用水龍頭圖卡提示自閉症孩子洗手
18.收拾教具，謝謝評審
->就算只是一條橡皮筋也要記得帶走才有禮貌喔！
以上是我的試教經驗!希望對大家有幫助喔! :D 加油!
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