[考題] 101台北教專第19題：教師角色
101台北幼教教甄-教育專業知能-第19題
19.在教學中,當強調遊戲不僅是幼兒自我主導的活動時,教師角色應該為
下列何者較為恰當?
(A)溫和而慈善的旁觀者,讓幼兒擁有充分自由參與遊戲
(B)偶爾展現權威的裁判者,斥責部分不遵守遊戲規則的幼兒
(C)積極規劃遊戲區塊及相關材料,支持幼兒參與遊戲的資源提供者
(D)積極參與幼兒遊戲,不時提出疑問或協助幼兒彼此協調的引導者
官方答案：D
問題：為什麼不是Ｃ呢？
Ｄ當幼兒在遊戲時，教師“不時”提出疑問，有時這樣不是反而中斷孩子
正在遊戲的狀態？又或者當幼兒之間需要協調時，老師不一定會馬上跳出來，
而是讓幼兒學習自主協調。是否有人可以解惑？或是手邊有相關遊戲理論呢？
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