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討論串[考題] 新竹實驗中學 幼發保考題
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不考慮字的錯誤的話 我選消弱. 正增強及負增強 都是維持 持續 正向行為. 正增強→給予正向刺激 如:吃完點心就可以彈喜歡的鋼琴. 負增強→移除負向刺激 如:吃完點心就不用練習不喜歡的鋼琴. 懲罰及消弱 是減少 降低 不當行為. 懲罰→給予負向刺激 如:點心沒有吃完,就要多練習鋼琴一個小時. 消弱→
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艾普格應該是測新生兒狀況,是否需要急救. 98年度二技入學考試也有類似的問題,而答案是送分. 下列何種工具可用以檢測新生兒的智能不足狀況? (A) 文蘭適應量表 ( Vineland Adaptive Behavior Scale ) (B) 魏氏智力測驗 ( Wechsler Intelligen
(還有521個字)
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