Re: [閒聊] 我的理化啊!面對問題要接受它處理它放下它

看板humanity (人性板)作者eve28x (吾實彼娘之非思為)時間19年前 (2007/02/07 21:50)推噓3(3推 0噓 3→)

留言6則, 3人參與討論串3/3 (看更多)

※ 引述《maggie122500 (熱奶茶)》之銘言： : 我發現那根本不切實際 : 所以我拼命寫 : 寫講義問老師 : 我知道現在我的努力還不夠 : 因為我只寫完一本 : (自己買的)老師買的早就寫完囉說老實話多寫練習題當然可以訓練你的解題能力但只是盲目的寫不思考它提問的方式, 或是背後的理化概念其實成效還是有限 : 可是每當我考不好 : 我們班有個同學 : 上課前都不用預習(其實我也沒有) : 我想問先預習真的有用嗎 : 因為我覺得老師教你之前沒有先看書 : 老師現場教你馬上就聽懂 : 這是理解能力好的問題如果你天資沒有別人好先預習,上課時一定比較容易懂換句話說就是進入狀況 : 我覺得我很自負 : 我一直覺得我應付的來 : 我覺得我的理解能力很好..... 人外有人,天外有天自認理解能力好不代表真的懂了 : 勤能補拙! : 我要改 : 之前也是寫一堆講義 : 很像填鴨式的那種 : 硬塞 : 就是寫很多可是錯的我都不懂 ^^^^^^^^^^^^^^ 如果錯的都不懂, 那再塞一百題,再寫兩本講義,你還是不會懂. 理化其實不難我想你是國中生吧? 國中的理化概念都很簡單(也簡化XD) 只要概念很清楚解題是不難的什麼叫概念清楚呢? 就是當你看到題目時你不僅知道要用什麼法則去解也要知道法則運作的原理不少人解題時就是看到題目然後盲目套上背好的公式去算還可以摸到不錯的成績但概念還是不清楚的如果題目稍微有變化就會錯得一蹋糊塗建議你狂寫練習題和講義的時候來個小小腦力練習: 每寫一題, 思考你為什麼要這樣解題你為什麼要帶某個公式, 要用哪個法則? 每個解題步驟的目的是什麼? 你甚至可以在練習題旁邊簡略寫下你的步驟而不是只有算式這樣可以讓你的思路更清晰遇到寫錯的題目時再想一想你為什麼會寫錯哪裡不懂呢? 當你問老師的時候, 可以同時告訴他你對這個問題的想法例如: 我解題時是這麼想這麼想, 但是答案是錯的, 請問我的想法哪裡出了問題呢? 這樣提問得到的答案絕對比 "怎麼辦老師我不懂" 還要有用 : 每次考完老師要檢討我就很不開心 : 因為都會問成績阿 : 我覺得我都沒有考很好的表現給老師看 : 我覺得我好丟臉 : 我好希望我不是用老師這題我不會的角度出發而去問老師 : 而是像另一個有參加過科展的同學 : 用這一題我已經用正確的概念想過了 : 但為什麼答案並不對呢? 因為你沒有思考嘛. 你忙著想 "怎麼辦, 我考得不如我前後左右的好, 為什麼我不會?" 而不是想, "嗯,題目原來不是這樣解啊那是不是我沒有想到什麼還是我的概念有問題呢?" 思考能力不是一夜間就會蹦出來的你現在開始訓練雖然比你們班的強者同學晚但絕對對你的未來有很大的幫助 : 好怕又要在理化老師面前丟臉了其實老師教這麼多學生他才不管你考得怎麼樣 XD 你現在覺得很丟臉畢業以後搞不好他連你名字都記不起來 ... 整篇看下來我覺得你對"理化"知識的渴求遠不及你對理化考卷上分數的狂熱而且你似乎覺得那個分數就代表了你做為一個人的成敗與否說老實話今天理化考卷上的 80 分和 90 分十年以後對你而言一點意義也沒有也許你的師長, 你的同儕, 甚至你的父母, 都用那兩位數判定你的價值所以你也用它來決定你是不是夠努力讓你忽略了學習最基本的意義, 也沒有學到該有的邏輯思考和解決問題的方法但我也相信如果你真的喜歡科學, 喜歡理化 (如果是喜歡理化老師那另當別論 .... ) 開始讓自己多了解一點概念, 少在乎一點分數也許你會發現其實學習之樂,在於得到新知和獨立思考而不是陷在比較分數,比賽誰寫了幾本講義而已而你也不會覺得自己很笨, 也會比較快樂, 也許掙扎於龐大壓力環伺的青春時會有更從容的姿態也許幾年後你終於放棄數理, 但我希望學習數理給你的印象,不是和鄰座計較幾分的差距而是在天賦不足的狀態下仍然快樂而盡力的學習過而驕傲分數是別人打的, 但學到的理化? 那是你自己一輩子的你覺得哪個比較重要呢? -- 熱血邁阿密，帥哥老Navy，紐約有老麥，賭城有老痞 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.115.34.29