[臺北] 男 國中數學 高中數學物理 大學普物微積分
1.科目： 國中數學理化 高中數學物理 大學微積分 普物
2.地點： 大安文山信義 中和永和新店
3.時間： 週一週三晚上 週六下午
4.希望待遇： 國中500 高中600 大學700
5.教師性別： 男
6.學歷： 台大光電所碩二
94年推甄正取台大物理系
97年推甄正取台大光電所
97年申請直攻台大物研所博班核准
7.聯絡方式： 站內信箱 蘇同學
8.自介或經歷：
自大一開始於課餘時間兼任家教,至今約有六年家教經驗,囊括國高中數理及大學普物範圍
教過的學生約有十五位,也曾帶過高三及國三總複習,經驗可算十分豐富
現在考試的取向,不僅是要對課程內容懂,更是要對於題目相當精通
以我教學的經驗,絕大部分的學生的問題都在於看到題目不知道該如何下手
而非對於課文的理解,因此我認為,坊間的參考書五花八門,其實差異都不大
因為最重要的題目本身,大多是出自於日大夜大及各校考題,差異真的不大
因此在教材選擇方面,我會建議學生選擇一本詳解較多的參考書
在教學方面,在每一課的開始,我會先提這一課的重點在哪,告訴學生哪裡是很重要的觀念
針對於學生在學校或自習看不懂的內文,再好好的解釋清楚,以建立正確的觀念
接下來,最重要的就是例題的演算,我會帶學生走過一些經典範例
以求正確了解公式該如何使用,我對於教學的理念是,真正最有效率的念書方法
應該是學生自己算題目,在家裡認真的思考該如何解題,真的想不出來
再來問老師該如何解題,因為自己很努力的想過那些題目,老師後來給你解答
那種豁然開朗的感覺,會很有效率的記住該題型的解法,且很難忘記
但一開始學生的能力可能不足,因此剛開始我還是會都以老師講解例題為主
幫學生建立一定實力之後,就會要求學生回家該做多少題目,將整個上課方向
由講解例題逐漸導向解決問題,而此時一本詳解充足的參考書便能妥善幫助學生
老師不斷的解答學生的問題,學生也能更快的記憶與吸收,分數自然就會上升
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