[臺北] 男 高中數學 國中數學 大學微積分 大學線性代數 日文教學
1.科目：高中數學 國中數學 大學微積分 大學線性代數
日檢N3-N5 新文化日語初中級 日文五十音聲調正音
2.地點：台北車站附近，淡水線捷運站附近
（目前不太能用摩托車，家住捷運站附近地點可另議），
台北縣新莊，板橋，三重
3.時間：皆可
4.希望待遇：數學部份500/hr 日文400/hr
5.教師性別：男
6.學歷：台灣大學 工程科學研究所丁組 研一生
7.連絡方式： 0919265387 王同學 ，亦可寄站內信聯絡。
8.自介或經歷：
過去就讀大學科系為數學系，本身對數學有學習熱衷以及教學熱忱
曾參加過許多數學競試，自身也『參加過轉學科目考試』
實地瞭解考情及其手續流程，也具備數學的重要基礎知識，
教學習慣以先教導基礎數學工具的使用，
解題時將解題步驟拆解成許多的step以說明學習。
並說明每個step下的用意
在教導該數學工具的使用時機，教學以面向入學考試作為學習方針。
＠關於國中數學的教學經驗如下：
*）補習班小班的教學
*）一對一國中家教（政大附中國三生）
＠關於高中數學的教學經驗如下：
*）今年有收一個高三女生的一對一家教，
分數預估會分發至政治大學
＠關於大學數學的教學經驗如下：
*)『微積分』的部份目前教過3位學生微積分，
皆為一對一教學，對於微積分的教學經驗更是十足
*)『線性代數』的部份則是教過研究所的解題部份，也就是研究所考前的快速複習，
今年亦通過『台大工程科學的入學試驗』，
其中入試科目有『微積分』與『線性代數』
所以對於這兩門大學科目具有相當的知識基礎以及教學信心，
*）『微積分』與『線性代數』也各有『健全的教材』可供參考學習。
下面為數學教學方式簡單說明：
1.一開始會先確認學生的對於科目先修『基礎知識』，以便進行弱點補強
2.進入核心的內容時會先由簡題目帶入學習定理知識
3.由『意義上』的瞭解突破定理型的題目，因為唯有如此才能深入定理
4.計算型的題目為基本練習，分類型教導，並說明為何考試要出這樣計算型的題目
5.有效率的需求針對：項目有國中基測，高中學測指考，轉學科目考，研究所科目考，
主要以『針對入學考試』作為專攻式教學，
並提醒『高頻率題型』的應對。
＠關於日語的教學：
背景）
日語部份主要為自學，今年參加日語N1檢定測驗，但目前結果仍未定，
大學期間修習過日漢翻譯理論，以95分取得期末總成績
手上有個人的翻譯作品亦可作為提供參考
關於N3-N5考試文法的部份為基礎文法課程，
*)手上有許多教材（十幾本）可以學習以快速入門，
字彙及文法的部份以官方釋出的字彙文法表學習以達快速成效。
*)日文五十音學習及正音教學，手上有4本可作聲調學習的書，
進行模仿學習針對台灣人最容易發出不標準的幾個音進行矯正，
由於日文教學的部份先前沒有教學經驗，故希望待遇設定為400/hr，
不知道是否合宜呢？小弟不太會ptt排版，若導致閱讀不適請見諒。
歡迎各位家長發站內信聯絡，也歡迎來電指教，謝謝。
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