[彰化] 男 國中數學 國小數學
1.科目：國中數學 國小數學
2.地點：彰化市 秀水鄉 花壇鄉
3.時間：一~六
4.希望待遇：國小 250~350/時 國中 400~500/時
5.教師性別：男
6.學歷：東海大學數學系
7.連絡方式：0919747898 梁老師
8.自介或經歷：國高中數學家教2~3年,補習班輔導老師1年,補習班導師兼數學老師1年多
在補習班2年多的時間,教過不少學生,很多學生都是國小成績不錯，
但一上國一接連三次段考來檢驗國小數學能力,大部分都是不及格的,
表示在國小這個階段的基礎就沒打好!
數學首重計算,接著是應用題解題,
但很多人往往直接從解題著手,忽略了計算過程,就算題目你看得懂,
有辦法正確的列出式子,但計算錯誤仍然拿不到應有的分數!
何況現今小朋友對於題意的理解能力很差,很多人是看不懂題目在問什麼?
必須有人帶領著他,教他們如何確實掌握題目中的關鍵字,
慢慢培養其閱讀能力,這才是有效的學習.....
在教學過程中,
我習慣將看似簡單的計算過程寫出來給學生了解,
其實這個步驟能夠幫助那些基礎較差的學生,很多老師往往自認為那個
很簡單,學生一定懂而去忽略,加上學生都是被動的居多,看不懂就不看了
跳來跳去的步驟只會讓他無所適從....
那程度好的學生更要要求計算過程,從過程中才能真正了解他對於
某個觀念是否真正理解,像之前遇過的學生答案雖然算對了,但其實
他開平方根的觀念是有問題的,這個我也都會去在幫他做修正!
否則,數學是環環相扣的,到了高中學到方根的部分,因為有了錯誤的基礎,
勢必影響往後的學習........
數學教育不是一天兩天就有成效的,一定要靠長期的去累積培養,
先從原本不良的習慣去修正,去引起學生學習的興趣和動力後,
不斷的反覆加強練習,這樣成績自然會提升,
否則壓榨著他學習,其實只是事倍功半!
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