[臺北] 女 國小國中數學英文作文全科
1.科目：國小 英文 數學 作文 社會科全科輔導
國中 英文 數學 作文 社會科全科輔導
2.地點：中和永和新店 捷運公車方便之處
中正區 萬華區
3.時間：星期一到五下午晚上
假日可談
4.希望待遇：國小300
國中400
ps.洽談初步成功，可提供一小時免費試教
5.教師性別：女生
6.學歷：秀朗國小--福和國中--中山女中--東吳大學
7.連絡方式：站內信 lovegugi@ymail.com
來信請附上姓名 地址 聯絡方式 學生狀況
有其他問題也歡迎詢問:)
8.自介或經歷：
= 教 學 經 歷 =
1.國中二年級補習班英文上台教學半年(大二) 包含國小國中全科解題
2.康橋國小五年級英文數學半年(大三)
= 自 傳 =
1.目前為東吳大學五年級在校生,由於課堂數目不多,願意配合學
生下課的時間,家長對孩子的安全也可以放心。
2.求學經歷中,秀朗國小-福和國中-中山女中-東吳大學法律系
國小時候我並非最傑出的學生(班排3-8名左右)但我有閱讀大量的課外書籍,培養我日後國
文語感。
國中階段,在校排名(50名內)與班排名(前三)的競爭下,經歷我求取較高的名次,國文程度
也漸漸與他人拉出差距,雖然我明白數學並非我的強項,但在不求會解高難度題目,穩拿課
本習題的分數,數學反而成為我聯考時滿級分的科目而其他科目也有不錯的成績。
3.教學經歷中,我認為很多國小與國中學生成績不好,並非資質不好,而是在多人數的大班
上課下,迫於進度沒有辦法提供因材施教的針對每個學生做不同的待遇,而從國小開始的學
習,小朋友都充滿挫折,日後升國中高中也會因為從小學習不夠扎實而每況愈下,所以要從
小培養起碼中等程度,而若能從學習中獲得成就感,才能使小朋友有自發性的學習。
4.最後,因為我本身並非天資優異的學生,在學習之路上也非一帆風順,但正因為如此,我能
理解非天才型學生在國小國中所遇到的瓶頸,數學所造成的挫敗感,國文英文天生語感不佳
難以突破的心情,我並非將自己定位在教導資優生的響導,而是輔導中下程度學生練好基本
功的推手,希望我的履歷能讓家長對我的背景與心態有最初步的了解。
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◆ From: 220.133.194.90
※ 編輯: loveducky 來自: 220.133.194.90 (02/23 19:38)
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