[高雄] 女 高國中小英文 國中小全科伴讀
1.科目：高國中小英文 國中小全科伴讀
2.地點：高雄市大眾運輸可到達之地區（最好是市中心區）
3.時間：二三四晚上（可協調白天我沒課的時段）、五六早上下午
4.希望待遇：高中英文500/hr、國中英文350/hr(總複習400/hr)、國小英文250/hr
國中全科伴讀300/hr、國小全科伴讀200/hr
（若距離近，價錢可議）
5.教師性別：女
6.學歷：高師大教育系輔修英語學程
7.連絡方式：站內信 or asweet1314@gmail.com
8.自介或經歷：
1.現職高中一升二英文家教老師(已教一年)，原本也是程度很差，經由帶領課本基礎句型
以及4000單字，
段考成績由第一次的30分進步到目前的58分，目前仍在努力中，希望能讓他學測英文達
到均標。
2.國三基測總複習生英文家教老師(一年)，由於他是重考生，基礎非常不穩，所以從國一
的東西開始重教，
經過一年的引導，雖然進步不多(從去年的14分進步到36分)，但看得出她比以前看得懂
英文文章，也比較不會害怕了。
3.現職內門國中遠距教學英文課輔老師(已教三年)
4.Study World國際留遊學展英語口譯人員
教學方式：
由於帶的學生大多是程度比較不佳的學生，因此會先找降一級(例如：高一找國三甚
至國一國二)的教材來教學。
我覺得要先降低學生對看不懂英文的恐懼感，以高一為例，因為國高中的英文斷層雖然大
，但還是有共同的基礎，
所以會先以國三的課本句型讓他們漸進式地反覆練習，熟悉英文句構，也一邊慢慢增加單
字量。
等到確認國中的基本句型以及單字皆熟悉後，會再考量學生適合哪一種教學方式(例
如：大量閱讀文章或先充實單字量等等)
再決定進度。平時也會不定時派作業給學生練習，畢竟英文不是一蹴可幾。進步的幅度雖
然會很小，但一天天累積起來是很可觀的。
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