[網路] 男 一般日文課程 檢定 日語發音矯正
(3/13更新)
1.科目：
●一般日語課程
●日文檢定課程(N5~N1)
●日語發音/聽力/文法 加強課程
●語言學課程 (語言教育學課程)
●特殊課程
2.地點：
Skype 一對一家教課程 (教師具備繪圖板，同時使用分享螢幕功能)
3.時間：
根據學生狀況協調
4.希望待遇：
一般日語課程：500 元/小時
日文檢定 N2 以上(含教材講義費) 600 元/小時
語言學課程 800 元 /小時
其他特殊課程價格可議
費用以新台幣課後定期匯款（實上實付）
5.教師性別：
男
6.學歷：
Take 老師 (男)
台灣大學日本語文學系 畢業
德國波昂大學語言學系 交換學生
日本東京大學言語情報科學專攻
日語教學經歷 5 年
(無法排入 Take 老師課堂中的學生, Haishun 老師仍可為您服務)
Haishun 老師 (女)
台灣大學日本語文學系 畢業
日本筑波大學日本語教育學專攻
教學資歷 5 年
7.連絡方式：
1. batt7985@gmail.com
2. 站內信
8.自介或經歷：
簡歷
2010年 日本語能力試驗 N1 合格
2011年 台灣大學日語課程教學助理
2011年 台灣語言學學會夏期研修(語音學)
2011年 住華盃日語即席演講比賽 主修日語組 第一名
2011年 高德智財科技公司 特約筆譯
2012年 獲選為台大優良教學助理
2012年 國科會大專生研究計畫(日語音韻學)
2013年 德國波昂大學專題演講(歷史語言學)
2013年 國家科學委員會 大專生研究創作獎
--
● 2015/3/13 補充
謝謝家教板和踴躍來信的各位，
很感恩大家給我很多機會陪各位學習日文，並一起設計出我們心中理想的日文課。
這次來是要補充，因為目前我手上學生已經接近滿員了，
因此我找了同樣研究語言學及日語教學的同學，她也願意幫忙教學。
他的專業也是語言教學，教案編寫也非常認真，
在這之前我們開了幾次會，無論是每位學生的課程網頁製作、課程內容、上課理念等，
都經過討論並有共識。
若您需要有效的日語家教學習，同時苦於時間難於掌握、工作繁忙等無法上現場課程，
歡迎您寄信給我，我會根據您的時間與您討論，並安排課程，
若我真的無法排出空堂，我會詢問其他老師並為您安排。
(當然如果想要直接指定Haishun老師也歡迎！)
當然在確定授課教師後，您就只會跟您的授課教師聯絡，
這不是家教中心也不是團隊，所以不會有什麼組織費用
授課老師會負責您所有的課程設計及網頁管理，您匯款也只須通知他。這點請大家放心！
跟一般家教有什麼不一樣？
每次您所上課的內容，都是根據您的所需，在事前以日語教學理論所設計，
有了這份教案，我們彼此都可以掌握「究竟我們上了什麼」，
並能穩定前進，收到成效。
針對每位學生，我會製作一個簡單的個別教學網頁，
上頭會有課程資訊、教師聯絡方式、作業、匯款狀況等等，
讓您無論上課或事後付費都是「有所本」，不會發生忘記內容或重複匯款等事。
您不是被動的學習，您隨時能夠一起加入討論，您想要將日語帶往怎樣的目標。
歡迎您的來信！
--
(以下為我們的教學理念原文)
各位版友！
謝謝這個平台，讓我一直以來都有教學的機會。
我在大學主修日語，論文主題為語言學相關。
所謂的語言學，摒除學術的複雜部分，其實就是在讓我們認識「語言」。
舉凡我們該怎麼學習外語？發音要怎麼發才像日本人？有沒有讓我們記憶更快的方式？
等等，都是部分的研究題材。
這幾年來，遇過一些學生，也看了很多語言學習的迷思。
●會講日語不等於會教日語
首先想跟大家說的是，會與教是兩回事。相信很多人在大學裡已經領教過許多研究上
赫赫有名的教授，上起課來卻是生澀乏味。
我自己考過N1後，開始當起家教。但直到後來修習「第二外語教學法」，以及語言學的
種種理論後，我才比較知道怎麼「教語言」。
在這裡，我毛遂自薦，希望能用學過的教學理論為您量身打造課程。
教材方面，學生可以與我討論。一般日語課程方面若無特殊需求，我將使用「來學日本語
」為主軸進行教學，原因在於他的各個主題編排較為獨立，適合家教這種一段一段的教學
時間。
●skype線上教學？
一直以來，我都是與學生在寧靜的咖啡廳見面。但這次，我希望能找到學習動機強烈、卻
苦無大段時間（無論因為工作、交通或是居住地點）學習日文的學生。因此，我購買了繪
圖板，希望能透過skype達成即時、便利、有效的學習環境。
我將家教視為正式工作，因此即便我已在日本東京，每次上課都還是充分備課。家教
並不是單純的兼職，教學者的用心相信學生都能感受得到。此外，我將竭力提供各種資源
，做為您平時閒暇之餘進修之用。
上課時間建議每週一次以上、每次一小時以上，這些我們都可以討論安排。
●第零堂課
這是一個在歐美外語教學中，不可或缺的一環。
我們在確定上課後，會先討論您的學習時間、語言背景、每週可利用時間、興趣、預計家
教期間長度、要不要有作業、各種學習方式等等，這些將能幫助我設計出更適合您的家教
方式。
對於我而言，學生有主導學習課程的權利，您不需要配合我一直以來的方式；相反的，我
會依據您的學習習慣及需求去安排課程。這可能需要我們在課前先找一小段時間完成，也
同時讓我們可以熟悉一下彼此。當然，這「第零堂課」是不收費的。
我對學生唯一的要求就是學習動機強烈，只要有心學好日文，我有很多方法可以與您分享
，讓您的日文更為自然道地、學習事半功倍。除了日語本身之外，我也非常樂意與您分享
學習方式、日本文化、風俗民情、旅遊攻略、語言背景各種知識－只要您有需要，我便會
提供。
●學習日語之外，也學習如何學習日語。
在日檢的考試制度之下，考過N1卻無法自由運用日語的人大有人在。
自己是本科系的學生，在學期間參加過一些即席演講；之後又因專修科目，學了許多
語言學習及教學上的理論及實務。在我心中，一堂理想的語言學，除了基本的課程進度外
，我認為告訴學生語言學習的技巧也是重要的任務。
這並不會壓縮到我們上課的時間，我只會在遇上時告訴您，某種方式可能對您有幫助。您
可以自己嘗試，方法有一百種，但不見得人人適用。只要您找到了一個自己學習日語上很
有效率的方法，您就可以受用一生。而我只是個媒介，但至少我希望自己也能隨時扮演好
傳遞這些資訊的重要角色。
●不要再接受「反正就是這樣」的教學方式
在國外留學期間，到了許多課室參訪，發現亞洲人為主的教室裡，很容易接收到「沒為什
麼，反正就是這樣」的教學方式。
為什麼平假名是這樣？為什麼片假名是這樣？為什麼這句話要這樣用？為什麼音便這樣變
？……學生總有許多疑問。
確實在語言中，有些東西是因為「習慣」。但即使是習慣，這也是個理由。更何況許多東
西的背後，其實有很多科學上的原因或歷史的緣由，知道了這些，有時能感受到文化差異
、時而能加速學習印象。
總而言之，這些都不該以「反正就是這樣，背就對了」來回答。
坊間有許多並非語言學語言教學出身的教學者，其中雖不乏優秀教師，但也有許多考過
檢定後便投入教學的人。對他們而言，教學可能是兼差，因此有些東西不教也沒差，很可
能對於他們自己而言也有許多知識盲點。
當然，即便自己是語言學背景出身，相關的東西知道比您多一些─但若我不敢確定的說法
或理由，我將誠實的告訴學生，並儘快找出正解。一方面教學相長，一方面傳達正確的知
識，遠遠比教師的尊嚴重要得多。因此，在我的課堂上，您大可放心─
所有的內容都是精確、可經驗證的。
●適合的學生
○公務或課業繁忙，無法前往補習班，卻又想學好日語的學生
○居住地點偏遠，不適合補習或家教之學生
○短期進修，有檢定考壓力，需要密集上課之學生
○生性內向，不敢在多人班內開口的學生
○願意給自己機會開口說日語，全方位學習日語的學生
●不適合的學生
╳看視訊會看到睡著的學生
╳有視網膜剝離病史的學生
╳網路過慢、硬體過舊，無法使用skype流暢視訊的學生
--
歡迎您與我聯繫！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.243.99.163
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/need_student/M.1426252759.A.35B.html
※ 編輯: batt7985 (49.243.99.163), 03/15/2015 18:34:26
need_student 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章