Re: [桃園] 男 中學物數 大學微積分普物工數消失
1.科目:高中物理數學,國中理化數學,大學微積分(非數學系),普通物理,工程數學
2.地點:中壢、平鎮、楊梅
或是桃園市內車站附近步行五分鐘的距離
3.時間:有空時段:周末18:00~21:00
4.希望待遇:大學800~1200,高中650~800,國中600。
5.教師性別:男
6.學歷:彰化師大物理系物理組畢業,修畢師培學程。
中央大學物研所碩士生
7.連絡方式:站內信
j0958322080@gmail.com
8.自介或經歷:
本人為彰化師大物理系的師培生,未來會往中教這方面走。
已畢業回桃園,且已結束實習。
家教:
國中數學
彰化陽明國中(一年)、重考生(半年)
高中數學
武陵高中(半年)、平鎮高中(仍在職)、內壢高中(一年)、重考生(一年)
高中物理
武陵高中(半年)、復旦高中資優班(一年半)
微積分、普通物理、工程數學解題
補教:
國中數學 兩年半
國中理化 一年
高中數學 暑期
學校:
國立高中物理 暑期
助教:
碩士班古典力學助教 一學期
自然科學通識助教 兩學期
目前
平鎮高中數學家教
高中物理講義已編輯完部分
已完成:高一基物(未含實驗)、高二物理B上下、高三選修物理上(未含實驗)
未編輯:高三選修物理下
國中數學部分已編輯完部分
已完成:第一冊、第三冊、第四冊
未完成:其餘
教學理念:
對於家長與學生來說,會請家教老師或是去補習班,大部分的原因是希望孩子能夠在某
科上面成績能夠進步。然而討厭的原因不外乎就是沒有辦法在考試時拿到高分,無法得到
成就感而有無助感。然而學校老師因為大班教學,所以無法顧好每一位學生,甚至只能顧到
成績好的學生,這時家教老師就能針對學生的問題去解決。所以我的教學方式會先判斷學
生的問題是哪一種,接著再對症下藥。以我本身的教學經驗而言,我能夠告訴學生哪一種題
型是在學校段考必定會考的,所以在準備段考時可以事半功倍,且會在考前一兩周讓學生寫
前幾次的段考考古題。而離段考時間還較多時則是會慢慢的從基本觀念建立起,為的是長
期的念書效果及讀書的方式。
成果:
高一時數學成績在班排僅有平均,到高二時可以穩定的在第十名左右。
國一時數學常常不及格,到了國二國三能夠穩定的考到及格,甚至可以到 90 分。
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