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討論串[問題] 幾題特教問題
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#5
Re: [問題] 幾題特教問題
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者yanjohn (深呼吸)時間19年前 (2006/08/26 09:44), 編輯資訊
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(1)(2)(3)對錯都很明顯，應該沒問題吧. (4)類化指的是教學時要符合實用和生活化的原則，. 一直教車子的圖卡字卡，不如帶他去看看車子.... 至於「隨機教學法」Incidental Teaching (Beukelman ＆Mirenda，1992). 被林寶貴、錡寶香老師歸類在非結構或低結
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#4
Re: [問題] 幾題特教問題
推噓2(2推 0噓 0→)留言2則，0人參與, 最新作者yanjohn (深呼吸)時間19年前 (2006/08/25 15:59), 編輯資訊
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(1)一般能力上的缺陷...通常不鼓勵在學前或國小低年級做鑑定.... 除非很嚴重，通常學前階段都是發展遲緩.... 如果是器官上的缺陷，如視、聽、肢障等就應及早鑑定，及早介入教學.... (2)和(4)這應該沒問題...醫生會這麼做...老師同樣要評估學生能力.... (3)內政部發的智障手冊，兩
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#3
Re: [問題] 幾題特教問題
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者yanjohn (深呼吸)時間19年前 (2006/08/25 15:48), 編輯資訊
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這一題我認為是Ｃ. 視覺障礙學生圖形認知發展測驗. 本測驗共分為五個分測驗：. 1.圖形辨別：對圖形異同的辨認能力. 2.補充圖形：圖形的完整性恆常性的補充能力. 3.圖形關係：對圖形彼此間關係的認知能力. 4.圖形系列：對圖形變化順序的推理能力. 5.圖形系列關係：對圖型變化及彼此間存在的關係之辨
#2
Re: [問題] 幾題特教問題
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者yanjohn (深呼吸)時間19年前 (2006/08/25 14:05), 編輯資訊
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形象背景指的是. Bley & Thornton(1983)提出數學學習障礙之認知缺陷為：. 1.注意力缺陷. 2.分心. 3.固著. 4.視覺空間. 5.形象背景. （1）題目沒看完就看其他題目以致將不同題目混淆在一起。. （2）對於位值的位置辨別有問題。. **. 他指的是數學障礙，閱讀題目方面
#1
[問題] 幾題特教問題
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者ipinky (fish)時間19年前 (2006/08/24 19:26), 編輯資訊
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有幾題問題想請問各位大大. 麻煩知道的大大幫忙解答嚕.... （B）55.形象背景有困擾者常會造成 （A）書寫的困難（B）閱讀的困難. （C）數學計算的困難（D）以上皆是. 形象背景是??. （B）68.視覺障礙學生對圖形變化及彼此間的關係之辨認能力很差，. 此係以下何種能力異常？（A）圖形系列（B
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