看板 [ sp_teacher ]
討論串[閒聊] 真是好樣的...
共 15 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
2
3
下一頁
尾頁
#15
Re: [閒聊] 真是好樣的...
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者smartbear時間18年前 (2007/06/10 13:51), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
除了擔任普通班部分課程的授課教師及普通班協同教學. 這兩點外. 其他的部分應該就是資優老師應該做的工作吧. 至於你說的這個部份. 如果要通過也必須寫計畫跟草擬. 讓他變成縣市內的實施要點. 就像資源班授課時數的規定是各縣市不同. 首先要經過課長同意. 再到局務會議. 但如果變成計畫或法規. 可能就必
#14
Re: [閒聊] 真是好樣的...
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者fyao (Ken)時間18年前 (2007/06/10 09:19), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
好奇想問一下，. 資優特教老師在國中小，. 除了擔任自足式資優班或分散式資源班的教師以外，. 是否還有其他可能的服務方式？. (暫且不談兼任導師或行政). 比方說，和普通班老師協同教學、擔任普通班部分課程的授課教師、. 提供特教諮詢、發展全校性資優教育方案(比方說，將資優教育的主要精神. 或值得各科
#13
Re: [閒聊] 真是好樣的...
推噓2(2推 0噓 2→)留言4則，0人參與, 最新作者clijsters (看paper看到眼花掉)時間18年前 (2007/06/05 09:21), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
我也認同這樣的多元評量標準. 可是鑑輔會心評人員在實施多元評量的時候會有難處。. 像台中市這樣一千多人報考，綜和研判會耗掉相當多的心評人員。. 而且測驗的內容與物品，都要投入大量金錢購買版權。. 教育部的用意是不希望中部事件重演，用大規模的舉辦學科考試來篩選. (雖然說這是最省錢又便利的方法). ，
#12
Re: [閒聊] 真是好樣的...
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者MOTCT (竊鉤者誅，竊國者侯)時間18年前 (2007/06/04 21:11), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
Q：學生過少怎麼辦？ 萬一連一個都沒有怎麼辦？. A：還不簡單，大家收工下課啦，不然還要怎麼辦？. 畢竟喔，資賦優異是有一定的操作型定義的，而決定這個定義的眾多因素當中，. 資優班老師會不會失業應該不在決定因子裡。. 不然我只好請你去電台放送給全台灣聽，我想沒兩天就一堆人要砸教師會了吧。. --.
(還有9個字)
#11
Re: [閒聊] 真是好樣的...
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者birdy0914 (鳥)時間18年前 (2007/06/04 15:28), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
話說，個人曾經以為，. 這個措施是變相減班的第一步..... ---. 以上不負責發言. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 163.21.194.253.
首頁
上一頁
1
2
3
下一頁
尾頁