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討論串[請益] 桃園縣96學年度國中教師甄選
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Re: [請益] 桃園縣96學年度國中教師甄選
推噓0(0推 0噓 2→)留言2則，0人參與, 最新作者BOYISH (加油。充滿元氣。)時間17年前 (2008/03/14 17:57), 編輯資訊
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融合很重要的一個依據在於. 特教的服務一定要進去普通教育中，幫助學生適應. 但是回歸就比較是把學生丟回去普通班，. 但是沒有給予任何的協助. 語言治療：語言的發展基本上1.5-2歲，這時候做太晚了啦. 職能治療：包括心理的評估與重建，. 會利用一些小任務幫助學生增加自信心，. 對於國中階段已經飽受挫
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[請益] 桃園縣96學年度國中教師甄選
推噓3(3推 0噓 2→)留言5則，0人參與, 最新作者yiyiyi1202 (大大)時間17年前 (2008/03/14 11:09), 編輯資訊
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桃園縣96學年度國中教師甄選. B 33.在教材編制的各項原則中，強調需盡量參照同齡普通兒童的學習與生活經驗. 的一項原則為何？. （A）實用原則 （B）融合原則 （C）彈性原則 （D）回歸原則. 請問：答案D呢？. A 36.下列哪一項是較適合於國中階段身心障礙學生的專業治療重點？. （A）職能治
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