Re: [請益] 桃園縣96學年度國中教師甄選

看板sp_teacher (特教老師)作者 (加油。充滿元氣。)時間17年前 (2008/03/14 17:57), 編輯推噓0(002)
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※ 引述《yiyiyi1202 (大大)》之銘言: : 桃園縣96學年度國中教師甄選 : B 33.在教材編制的各項原則中,強調需盡量參照同齡普通兒童的學習與生活經驗 : 的一項原則為何? : (A)實用原則 (B)融合原則 (C)彈性原則 (D)回歸原則 : 請問:答案D呢? 融合很重要的一個依據在於 特教的服務一定要進去普通教育中,幫助學生適應 但是回歸就比較是把學生丟回去普通班, 但是沒有給予任何的協助 : A 36.下列哪一項是較適合於國中階段身心障礙學生的專業治療重點? : (A)職能治療 (B)物理治療 (C)語言治療 (D)以上皆是 : 請問:這題我選D,如何解釋答案為A呢? 語言治療:語言的發展基本上1.5-2歲,這時候做太晚了啦 職能治療:包括心理的評估與重建, 會利用一些小任務幫助學生增加自信心, 對於國中階段已經飽受挫折的孩子來說, 是比較需要的 -- 裡面沒有正妹,只有長的不歪的我和一隻胖小鐵。 http://blog.webs-tv.net/latte73 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.197.30

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之前在台大語言治療部見習過,治療師曾說語言治療要在
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中學階段前治療,中學階段後治療效果幾乎等於0。
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文章代碼(AID): #17sam7j6 (sp_teacher)
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