討論串[考題] 95 林口啟智學校
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推噓2(2推 0噓 0→)留言2則,0人參與, 最新作者slamwater (slamwater)時間17年前 (2008/04/18 21:22), 編輯資訊
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答案是B才對. 特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要 生活教育領域部分. http://163.21.111.100/book_ul/2/41/2_1生活領域綱要.htm. 貳、發展粗大及精細動作技能,以奠定各項學習的根基。. a認讀家人姓名屬於實用語文領域. c屬於生活教育領域:. 參
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推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者sieger (sieger)時間17年前 (2008/03/26 23:19), 編輯資訊
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9.(B)現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中,將智能障礙學生. 的內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確?. a.「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標. b.「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標. c.「能使用毛巾清潔臉部」是屬
(還有442個字)
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