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討論串[考題] 94彰化縣國小
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Re: [考題] 94彰化縣國小
推噓2(2推 0噓 1→)留言3則，0人參與, 最新作者xelader (先去唸書，晚點再回)時間17年前 (2008/06/03 00:25), 編輯資訊
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順便回答推文的部份. B可以這麼看就不會有問題了. 學習者所具備能力越少，工作分析的項目就必須越細. 這選項好像可以從很多面向去解釋. 先從接收管道來說，當我們把工作分析的步驟列出來. 比如說投幣，把錢拿出來→找到投幣孔→把錢投進去. 我們所分析出來的動作應該是建立在學生能「聽懂」的原則. 如果學生
(還有73個字)
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[考題] 94彰化縣國小
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者Lucky99 (幸運久久)時間17年前 (2008/06/02 16:44), 編輯資訊
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1.對於工作分析法下列何者錯誤?. A是針對教材本身的物理性分析，而非學習者的心理性分析. B工作分析的項目越細，則學習者所以須具備的能力越少. C工作分析敘述的內容是針對學習者所能看懂的原則. D可作為設計教學活動與教學診斷的參考. ANS:C 請問C為什麼錯?. 2.對障礙程度愈嚴重或需求較特殊
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