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討論串[請益] 該跟如何跟學生說他的狀況呢?
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#3
Re: [請益] 該跟如何跟學生說他的狀況呢?
推噓3(3推 0噓 11→)留言14則，0人參與, 最新作者tin83 (mo-gu最可愛了^^~)時間17年前 (2008/11/04 23:35), 編輯資訊
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我想我會跟他說︰「會去思考這種問題的學生，應該不會笨到哪裡去吧？. 每個人都很特別，你當然也不例外！今天你能來這裡上課，是我們有緣份，是你有福氣，. 我們一起努力讓你變得更好！但是每個人都有優缺點，今天如果你只是一直想著你的缺點. ，自己給自己畫一個框框，覺得『反正我就是這一種人，所以我永遠也做不好
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#2
Re: [請益] 該跟如何跟學生說他的狀況呢?
推噓2(2推 0噓 8→)留言10則，0人參與, 最新作者editors (沒事念什麼研究所XD)時間17年前 (2008/11/04 04:02), 編輯資訊
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前文恕刪. 剛好上個禮拜才跟我學生談過這件事情...... 我的作法是會直接告訴他，你是學障，又有些過動沒錯. 來資源班是為了協助你學習，不是要處罰你的. 因為資源班有很多專家，可以幫助你，專家說的就是對的，要相信專家的話. 如果他一直用負面的語詞，我可能會反嗆他XD. 以免他一直沉溺在自艾自憐中(
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[請益] 該跟如何跟學生說他的狀況呢?
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者goodest (est)時間17年前 (2008/11/03 22:57), 編輯資訊
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五年級的學障學生. 很活潑、愛講話的學生，. 常常有意無意的問我「為什麼我要來這裡上課？」. 「某某某跟我一樣他注音都不會他為什麼不用來？」. 「像我這一種的學生.....」. 有時候會說「我比較笨、學不會」，有時候又會說「像我這麼聰明」，. 「我們老師說我是過動兒」. 我絕得他很在意「他很特別」這
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