PTT
職涯區
即時熱門文章
24小時內熱門文章
最新文章
熱門看板
看板列表
我的收藏
最近瀏覽
批踢踢 PTT 搜尋引擎
看板
[
sp_teacher
]
討論串
[考題] 97國北教大特研所
共 2 篇文章
排序:
最新先
|
最舊先
|
留言數
|
推文總分
內容預覽:
開啟
|
關閉
|
只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#2
Re: [考題] 97國北教大特研所
推噓
1
(1推
0噓 1→
)
留言
2則,0人
參與
,
最新
作者
iamwe
( we)
時間
16年前
發表
(2009/03/26 20:47)
,
編輯
資訊
0篇文章回應此文
0
內文有0個圖片
image
0
內文有0個連結
link
0
內容預覽:
一、課程本位評量的意義. 1.Curriculum-Based Assessment(CBA)(陳麗君,1995). 課程本位評量(CBA)是基於學生目前課程表現,決定他們的學所需. ,來提供教師正確且有效的資訊,強調的是教學和評量同等重要,. 並且將所測得的資料直接運用於教學上(Gickling
(還有1521個字)
#1
[考題] 97國北教大特研所
推噓
0
(0推
0噓 0→
)
留言
0則,0人
參與
,
最新
作者
uisiang
(!!!!!)
時間
16年前
發表
(2009/03/24 11:06)
,
編輯
資訊
0篇文章回應此文
0
內文有0個圖片
image
0
內文有0個連結
link
0
內容預覽:
不好意思,因為忘記是第幾題,請容我忽略題號. 題目是這樣:(解釋名詞) curriculum-based mesurement. 翻成中文應該是課程本位測量,它是指CBM中的「著重流暢型的CBM模式」嗎?. 曾看過有人是這樣解釋,想問問看板上的看法. --.
※
發信站:
批踢踢實業坊(ptt.cc
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁