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討論串[請益] 遇到假性資優要如何處理?
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#3
Re: [請益] 遇到假性資優要如何處理?
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者IMABP (胖)時間16年前 (2009/08/17 02:56), 編輯資訊
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其實這個問題本身就是陷阱. 先是資優生的定義,你要從哪個觀點來看???. 多元智能的觀點?三環模式的觀點?能力?表現?. 老師不可以任意妄為的決定學生是否為所謂的"假性"資優. 所以回答的時候我認為你可以反問他所謂的假性資優的狀況為何?. 再者除了所謂的適性教育和激發潛能這種官方語言之外. 我認為低
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#2
Re: [請益] 遇到假性資優要如何處理?
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者AngleLight (蓋世英雄Leehom)時間16年前 (2009/08/16 13:09), 編輯資訊
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版友前輩chiman分享得超讚的~. 其實，剛才一看到這個問題時，. 我的第一個念頭是懷疑問題本身的適當性...，. 小心落入預設"假性資優"的名詞框框裡!. 會出這樣的問題，就學校立場，有2種可能:. **第一個想要看考生本生是否有獨立思考的能力以及對於議題的敏感度與邏輯性如何，. 如果連題目本身
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#1
Re: [請益] 遇到假性資優要如何處理?
推噓3(3推 0噓 0→)留言3則，0人參與, 最新作者chiman (Last Quater)時間16年前 (2009/08/15 21:25), 編輯資訊
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有點好奇是哪個學校的問題..... 不過從看到這個問題我就一直在想..... 以下回覆純為參考，希望有其他迴響，因為這是常見的超務實問題..... ----------------------------------------------------------------------------
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