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討論串[考題] 96教檢特殊教育學生評量與輔導Q30
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Re: [考題] 96教檢特殊教育學生評量與輔導Q30
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者jane522522 (Oda Yuji)時間16年前 (2010/02/06 00:31), 編輯資訊
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低成就學生評定方式：. 百分位數評定(僅表示個人在團體之地位，無法指出個人成就是否與其能力相配). 標準分數評定(不同測驗結果可以相比較，但僅指出個人在團體之地位). 成就商數評定(智力與學業的比例，表學生的努力程度). 迴歸預測方法評定(智力或性向為自變量，學業成就為依變量). 這是我之前在網路上
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[考題] 96教檢特殊教育學生評量與輔導Q30
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者beyafun (beya)時間16年前 (2010/02/06 00:07), 編輯資訊
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考題如下：. 30.下列哪一項用來鑑別低成就資賦優異兒童的方法是比較理想的？. (A)以教師觀察評定 (B)以差距分數評定 (C)以成就商數評定 (D)以迴歸方法評定. 答案為 ( D ). 我的選擇為 ( A ). 能否解釋為什麼選D而不選A呢?. 或是哪本書中有提到....謝謝!!. --. ※
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