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討論串[考題] 100新北市特教考題Q19 Q38
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#3
Re: [考題] 100新北市特教考題Q19 Q38
推噓2(2推 0噓 3→)留言5則，0人參與, 最新作者pinyu3110 (像海豚依賴海洋)時間14年前 (2011/06/27 00:04), 編輯資訊
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38這題我也改了好幾次答案最後才想出來. 但我不確定我想的方向對不對，還請板上專業的大大們指教:). 因為題目問的是"非"聽障人士使用手語法的限制. 看過選項後，ACD都是聽障人士使用手語的限制. 而B選項只是描述手語不是一種靜態視覺語言符號. 是跟使用手語限制完全沒有關係的選項. 所以答案才會是B
#2
Re: [考題] 100新北市特教考題Q19 Q38
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者davidkuo5321 (davidkuo5321)時間14年前 (2011/06/26 23:27), 編輯資訊
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我個人覺得，現在跟專業團隊合作比較希望的是走諮詢的這一塊，. 而不是直接教學，所以我在想，治療師的復健不適合直接安排在課程中，. 畢竟在教學現場中，治療師能來學校的時間都相當有限，. 所以大部分復建的活動執行者，都建議比較是家長或老師吧，. 如果是把治療師的治療目標與活動納入我們的教學現場與課程裡，
#1
[考題] 100新北市特教考題Q19 Q38
推噓16(16推 0噓 19→)留言35則，0人參與, 最新作者kitty816 (kitty)時間14年前 (2011/06/26 23:00), 編輯資訊
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以下兩題考題想請教版友. D19.王珊是一位重度智能障礙伴隨下肢障礙之國小六年級學生，下列哪一項課程安排較不適合? (A)提供輔具及行政資源 (B)活動內容參考同年齡兒童之需求 (C)設計功能性實用課程 (D)安排職能治療師做復健. 請問為什麼不能選B呢?. 他的題目講的是"課程安排"並非"活動安排
(還有129個字)
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