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討論串[考題] 100年 台南市代理 國中Q69
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Re: [考題] 100年 台南市代理 國中Q69
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者zadla2002 (期待新生活)時間13年前 (2012/04/07 00:23), 編輯資訊
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1.補償教學是採其他途徑或是利用學生的優勢能力來進行教學，而避開學生缺陷. 能力的一種教學措施。. 例如：讓有閱讀障礙的學生，改聽有聲書等。. 2.補救教學則是直接針對學生學習困難的項目進行補救。. 例如：藥物治療 、基本歷程訓練等。. 這題的關鍵的確像 推文中大大說的在於 「運用不同的教學法協助。
#1
[考題] 100年 台南市代理 國中Q69
推噓3(3推 0噓 0→)留言3則，0人參與, 最新作者jane522522 (Oda Yuji)時間13年前 (2012/04/04 13:05), 編輯資訊
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69.特殊學生經由資源班教師運用不同的教學法協助後，該生的學習能夠達到與同儕相同. 的教學目標。資源班老師進行何種教學？. (A)補償教學 (B)補救教學 (C)補強教學 (D)補習教學. 答案A 我想請問為什麼不是補救教學. 請指教 謝謝. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆
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