Re: [閒聊]課業遇到問題都找誰幫忙?
我也來心情抒發一下
記得來美國的第一堂課,我帶著錄音筆,決心從一開始就好好的預習複習
只是一堂課上下來,不知到要錄什麼,筆記更是空空如也。
教室裡六個學生拿著剛發下來的傅柯的文章,
老師說「你們看這一頁/段,$#%&_?」
我緊張的掃一句未完(連找都慢),同學就開始機哩刮拉。
這堂課從頭討論到尾,討論到學期末。
老師很和善,總是對我說「我瞭解我瞭解,你有進步有進步」
(有進步才怪,到了期末我還是不能確定這堂課在上什麼。)
由於期末作品(還好有這個作品可做)好像真的讓老師頗為滿意,
從頭到尾沒有發言的我很幸運的拿了A-。
我要說的是,留學的最大衝擊不只是成績過不過的去而已。
一堂讓我看起來完全像個白癡的課,你說同學會如何看待我呢?
大部分美國人(至少我所在的中西部)對外文化的瞭解很有限,
更不用說興趣或者同理心了。
既然我的外表像個白癡,他們對我的態度也就流露出「你這個白癡」的氣息。
(有些溫柔一點的人會帶有同情,但那也不足以構成友誼)
「寂寞」就是在這裡。
想想我在台灣時多麼自在,透過母語,人可以表達的東西太多了
你可以輕易讓人知道你是風趣的、有見解的、善體人意的...。
但是在這裡,我變成考驗別人耐心的白癡---
美國人很難穿越語言障礙認識真正的我,所以我怎能怪罪其中沒有真友誼呢?
好在我念的是藝術,像上述那樣極端的「第一堂課」並不是太多。
雖然只要有討論發言我還是常常無地自容,但幸好很多課終極目標都是作品。
作品的優劣和語言比較沒有關係,因此我往往在第一次評鑑後(有機會顯示「我可不
比你們差」「我其實是還不錯的」)才漸漸得到同學的尊重。但是新的學期一開始,
課堂成員一變,一切又要重來就是了。
除了當學生之外,我第二年也開始擔任講師的角色。教的課都很初階,
只是同樣的挑戰換成了一個更難捉摸的場景繼續著。(對我而言啦)
我必須努力的不要讓語言障礙降低太多教學成效,更要努力不要讓自己被某些
把我當笨蛋的美國大學生影響。
對我來說,留學就是在一個完全摧毀自我價值以後重建的過程。
這個過程沒有熟悉的家庭、友人的支持和傾聽,一切都要自我鍛鍊。偶而遇到一點點
異鄉的溫暖就是極大的感動。
P.S.我在美國中西部
※ 引述《endureyou (平靜的心)》之銘言:
: 我有點心情想抒發
: 以前在台灣時 好希望趕快出國 把一切都想得很美好
: 一到美國下飛機時 提著兩大箱行李外加身上電腦包和胸前的掛包
: 一整個 我覺得自己好像個浪子 寂寞的感覺霎時龍照自己..
: 在美國第一個月 我適應的很好 無論是住家品質 生活狀況 身體健康一切都很棒
: 但我知道內心有一部分失落了 就是那種突如其來的孤獨感..
: 雖然我有個室友也是台灣人 平常我們會聊天和一起出去買菜
: 但當自己一個人在念書時 煮飯時 洗碗時 買菜時
: 我就會意識到 我現在真的是一個人...
: 沒有熟悉的朋友和親密的家人 就只有我一個人..
: 開學後 老師每天都在飆車 我每天都在預習複習中度過
: 緊張的壓力讓我覺得很恐怖
: 上課時mba美國學生發言像在開戰場 其他的國際學生連插嘴都差不上..
: 討論報告時會很擔心自己對組有無貢獻 一堆的paper要分析和事前閱讀
: 好幾次讀書讀到自己在房間掉眼淚
: 然後就開始想家 想台灣
: 一直在想自己為什麼當初會選擇這條路..
: 以前原本有夢想要念博士班 但現在個想法已經瀕臨幻滅..
: 開學後幾乎沒有娛樂 連買菜的時間都很緊張 就怕自己進度落後聽不懂
: 所以我一個禮拜有三天以上都抓著老師跟助教在問問題
: 但在國外後 覺得自己認識到自己不同面
: 每天在怎麼忙都還是會把自己的家清乾淨 每天煮早午晚餐 每天仔細記帳
: 我覺得自己比以前更懂得照顧自己 雖然忙 但很充實
: 至少每天我都可以說出來我倒底念了甚麼 以及在做甚麼
: 遇到不合理的事情 或者是愈到美國人辦事不利懶散
: 英文在怎麼差 都還是照樣打去爭取權益
: 要是以前的我 怎可能會這麼大膽..
: 但一整個唯一不適應的 就是心理的壓力
: 覺得自己某部分的自己是很孤單的
: 就算參加TSA 還是沒辦法解決那種思念...
: 有時候 會覺得孤單想家的自己只是需要別人的一句鼓勵
: 告訴我撐下去的那種振奮話語..
: 現在的我想好想趕快回家一趟 雖然回家理由是甚麼也不知道
: 但就是覺得那是屬於我的故鄉..
: ※ 引述《rebecca4125 (小南)》之銘言:
: : 我想請問
: : 剛開始到一個不熟悉的環境求學
: : 遇到課業問題的時候(加上語言)
: : 大家都會找誰求救?
: : 老師?同學?
: : ???
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※ 編輯: cantatas 來自: 149.159.1.149 (09/14 22:42)
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