Re: [國中] 101高雄市聯招增額20120712

看板studyteacher (實習教師)作者 (我心深處)時間13年前 (2012/07/12 17:25), 編輯推噓9(9020)
留言29則, 14人參與, 最新討論串1/1
20120712再增額三名 http://teacher101.lhjh.kh.edu.tw/t101_33/viewdoc.php?dl=1&tid=39 ※ 引述《nknu0928 (心存感謝)》之銘言: : 高雄市又增額了 : 高雄市101學年度市立國民中學教師聯合甄選增列名額一覽表1010711-1 : http://teacher101.lhjh.kh.edu.tw/t101_33/viewdoc.php?dl=1&tid=38 : 國文1 數學2 公民1 理化2 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.249.5.73

07/12 17:27, , 1F
上榜人數又增加了~ 複試的大家加油!
07/12 17:27, 1F

07/12 17:46, , 2F
英文都沒份= =
07/12 17:46, 2F

07/12 18:05, , 3F
美術這麼多年來從來沒有增額過半次
07/12 18:05, 3F

07/12 18:16, , 4F
這樣很不公平!有些正職老師是要某間學校有開缺才要去考
07/12 18:16, 4F

07/12 18:17, , 5F
現在才開缺根本來不及考 介聘又調不進去 真過分
07/12 18:17, 5F

07/12 18:18, , 6F
而且增加缺額卻沒有增加複試入取名額 也很不公平
07/12 18:18, 6F

07/12 18:32, , 7F
這就叫幾家歡樂幾家愁吧...
07/12 18:32, 7F

07/12 18:33, , 8F
增加錄取名額也能喊不公平..改成不開或代理會更好嗎?0.0..
07/12 18:33, 8F

07/12 18:36, , 9F
希望主辦單位能把這幾次增額彙整一下,感覺有點亂
07/12 18:36, 9F

07/12 18:38, , 10F
增的有點多次!!@@好亂
07/12 18:38, 10F

07/12 18:39, , 11F
上次不是還有調整複試考試的事情
07/12 18:39, 11F

07/12 18:39, , 12F
害我朋友沒考到桃園~~囧
07/12 18:39, 12F

07/12 18:39, , 13F
這樣臨時增額 的確造成某些不公平
07/12 18:39, 13F

07/12 18:41, , 14F
感覺整個教師人事程序是被破壞的了
07/12 18:41, 14F

07/12 18:41, , 15F
考不上都不公平....
07/12 18:41, 15F

07/12 18:46, , 16F
那如果增到跟複試名額一樣多呢?那不是有進複試就上了嗎
07/12 18:46, 16F

07/12 18:47, , 17F
一開始就講好有哪些缺額然後按照缺額選兩倍才對吧
07/12 18:47, 17F

07/12 18:47, , 18F
樓上,主科的話不大可能
07/12 18:47, 18F

07/12 18:48, , 19F
有些人考上別的縣市多出來的缺吧 學校跟教育局應該是無辜
07/12 18:48, 19F

07/12 18:48, , 20F
我是指不大可能增到跟複試名額一樣多
07/12 18:48, 20F

07/12 18:48, , 21F
的 專輔的部分 就我所知 是教育局要求學校加開的
07/12 18:48, 21F

07/12 18:49, , 22F
這次應該是2.5倍吧 夠多了XD
07/12 18:49, 22F

07/12 18:54, , 23F
跟複試名額一樣多~看國小的金門專輔..1個缺只有1人報名.有
07/12 18:54, 23F

07/12 18:55, , 24F
穩上嗎?..結果還不是落榜..
07/12 18:55, 24F

07/12 19:00, , 25F
今年最常上榜的老師 從(缺)老師 有的是寧缺勿濫 有的就.
07/12 19:00, 25F

07/12 19:02, , 26F
增加自己實力,考進就對了。不開缺要駡,開缺也…
07/12 19:02, 26F

07/12 19:15, , 27F
太棒了!!
07/12 19:15, 27F

07/12 20:11, , 28F
全國聯招的分發也是呀 如果第一次分發的放棄 後面的反而有
07/12 20:11, 28F

07/12 20:11, , 29F
有機會填到志願序更前面的 也是中間名次無可奈何的事情XD
07/12 20:11, 29F
文章代碼(AID): #1F_fVtun (studyteacher)
文章代碼(AID): #1F_fVtun (studyteacher)