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[高中] 想請教高中國文試教問題

看板studyteacher (實習教師)作者 (搬家到你的心裡)時間13年前 (2012/07/13 10:54), 編輯推噓4(4推 0噓 18→)
留言22則, 5人參與, 最新討論串1/1
先向板上各位老師們問好 之前考私校，被批了一頓我的試教 (批的人沒看到我試教，只是聽我說我的流程而已) 批評的內容如下: 高中要上的是加深加廣，所以不要把國中那套有趣的東西拿來 要深入，不要太活潑，引起動機也不太搶眼。 而我本身是代理國中一年半的經歷 其中有一年因為是在原住民重點學校，為了吸引我那些非常活潑的小孩們 常常用很多好笑的方法來上課 ex.銀劍月光 我會用手演出白帶魚的狠嘴，表情演出發狠的樣子 做勢要下台咬我那班小魚們..大家就會又怕又好笑 (PS.我是女生，表演時也不會觸碰到他們身體 只是女生的臉做出魚臉很醜，他們笑點又很低而已) (我也會遊說他們要不要上台來表演讀完後他們所理解的白帶魚 XD) 所以去試教高中，我還是用我一貫的好笑 但我有收斂，笑點爆發一瞬間會馬上收，扯回課內 重點來了: 由於以後還是有考高中的夢想 我想請教 高中試教的時候，這種引起動機的亮點是必要的嗎 同時也謝謝版上諸多分享考試經歷的先進們 你們的分享讓我覺得自己距離夢想又更進一步了(還差幾百萬步就是了 XDXD) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 121.254.112.220 ※ 編輯: stacybaby 來自: 121.254.112.220 (07/13 10:57)
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07/13 11:11, , 1F
引起動機當然還是需要啊,但感覺上您認為的亮點....真的好像
07/13 11:11, 1F
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07/13 11:12, , 2F
像有點不適當,前面有一個a大有分享(教具),您可以去看一下
07/13 11:12, 2F
謝謝您的分享。不過我也補充說明一下，我是對自己的班上課會這麼瘋 去試教的時候相較之下比較正經的。私校考試也上了 我的問題在於其他的公立高中考試的試教準備方面 版上關鍵字「國文 試教」的文章我都有看了 我發現分享的老師也都能把課上得很有趣 印象特別深的「運動家精神」那篇，風格很適合我的本性 XD 我也不知道為何我上得活潑反而被批 想說再來問問看有沒有其他不同看法的 ※ 編輯: stacybaby 來自: 121.254.112.220 (07/13 11:18) ※ 編輯: stacybaby 來自: 121.254.112.220 (07/13 11:19)
推
07/13 11:21, , 3F
雖然不是國文科,但認識不少高中國文老師,若就對方給您的批
07/13 11:21, 3F
推
07/13 11:21, , 4F
運動家精神是高中課文?
07/13 11:21, 4F
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07/13 11:21, , 5F
運動家精神不是高中國文耶
07/13 11:21, 5F
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07/13 11:21, , 6F
評,第一行是真的,但第二第行我覺得還是需要的^^
07/13 11:21, 6F
謝謝a大分享，我想了想覺得生動有趣(教法)和加深加廣(內容)應該不會互斥吧 日後在私立高中任教，就知道要如何調整之間的比重當作練習~~
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07/13 11:22, , 7F
只是我印象特別深的一篇分享
07/13 11:22, 7F
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07/13 11:22, , 8F
但你的用字遣詞讓我誤會
07/13 11:22, 8F
~我已經解釋了希望不要再有誤會^^
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07/13 11:22, , 9F
athenalu分享的就是高中國文，也非常生動活潑
07/13 11:22, 9F
※ 編輯: stacybaby 來自: 121.254.112.220 (07/13 11:28)
推
07/13 14:08, , 10F
我說了你別生氣喔~ 我覺你你這樣教高中生變得好幼稚><
07/13 14:08, 10F
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07/13 14:09, , 11F
任何課程都一定要有引起動機的部分，但還是要看學生背景
07/13 14:09, 11F
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07/13 14:10, , 12F
高中生也需要引起動機，但不要太幼稚喔><
07/13 14:10, 12F
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07/13 16:27, , 13F
了解!!謝謝!!我沒帶過高中生，要練習高中生能接受的梗
07/13 16:27, 13F
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07/13 16:28, , 14F
這一年會好好磨練的~~~
07/13 16:28, 14F
推
07/14 00:09, , 15F
看到自己的ID還是回一下好了...我那是抽到爛課的結果
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07/14 00:09, , 16F
不過能把東西教得既生動又有深度，是可以努力的方向
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07/14 00:11, , 17F
最近在看明朝那些事兒，能用輕鬆的方式講述嚴肅的議題
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07/14 00:12, , 18F
就讓我相當佩服～有趣與深度是可以並存的^^
07/14 00:12, 18F
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07/14 00:13, , 19F
今年才開始體會到高中老師以前跟我講的，要會串聯
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07/14 00:14, , 20F
學生先前學過的、歷史背景、作者、時代思潮，如是種種
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07/14 00:15, , 21F
串聯起來變成課文的說解，去增加文本詮釋的深度
07/14 00:15, 21F
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07/17 13:11, , 22F
謝謝a大!!您的心得給我很大的幫助!!
07/17 13:11, 22F
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