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[心情] 攜手班老師的無奈

看板studyteacher (實習教師)作者 (那些年~)時間13年前 (2012/10/29 21:18), 編輯推噓13(13推 0噓 29→)
留言42則, 14人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
班上問題小孩有四個 調皮搗蛋+愛罵髒話+不尊重老師 上課如果表現好,有回答問題就加點數,不乖就扣點 但是小孩說你扣再多我也不怕 怎樣,會死嗎? 然後一直罵髒話 我罵他,他就跟我對罵 我警告他們, 如果表現很差,名字被我寫在黑板上 就要到教務處罰站 我好幾次都沒有送 因為我在補習班工作五六年,知道自己班上的事情最好自己處理 結果送了一次後 教學組長說,以後有什麼問題,我們互相合作 小孩也乖了一陣子 上禮拜一,小孩A的球被教務主任巡堂時沒收 A上課耍情緒,把桌子翻倒 B也有樣學樣 我請C去教務處請老師來幫忙,因為我不能離開, 一離開出什麼事情我就完了 結果來了一個男老師幫我處理 我很謝謝他 星期四(隔次上課),教學組長問我最近上課怎樣 我就說上次怎麼樣怎麼樣,很謝謝那位男老師來幫忙 結果教學組長跟我說(也是提醒我) "你如果常常這樣,人家會覺得你很「無能」" 說真的,我也知道這個道理,可是我現再帶的是一群野孩子 才國小四年級就很像野獸一樣(都是男生) 我之前是帶補習班,孩子都很正常,沒有這麼爆走 結果 「無能」兩個字就一直迴盪在我腦海裡 她還說,帶了這群小孩「名聲」都被搞壞 她也知道這群孩子很壞,但是我聽完後整個心情很差 我在補習班五六年,受到家長和學生的認同 這次是第一次接攜手班,沒有想到可以搞道自己 "無能" "名聲搞壞" 今天下課男老師問我今天上課怎麼樣 我說,今天小孩在玩,快要把一個東西用壞,我去制止,結果小孩更故意用壞 我問,小孩到底怕甚麼? 結果男老師回答:如果是班導,他們就會停,因為小孩怕班導 ==>間接說明,是"人"的問題,所以是我的問題!! 我今天下課整個超想大哭 跟其他老師討論孩子的上課狀況,結果討論後的結果是 我這個老師的問題,我無能,我的名聲壞了 明明我在補習班就是優良老師 我真得很想大哭 教學組長說什麼,以後孩子有問題,我們互相合作 但是討論到最後,卻警告我如果常常跑教務處,會顯得我很"無能" 但我只是一個攜手班的老師 非學校編制人員,小朋友今天還嗆我"你又不是我的英文老師" 我回他,現在是攜手班時間,你就要聽攜手班老師的話~ 我上攜手班上到整個人很辛酸 學校有點可怕,補習班反而不會那麼可怕 我說跟其他老師討論孩子問題時"無能""人的問題""名聲打壞" 到底要怎樣, 我真的管不動他們 我真得很難過 以後我不會再跟教務處的老師討論了 因為,討論到最後,只會顯示出我的無能Orz -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.127.32.71
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10/29 21:23, , 1F
補習班可和學校不一樣 你所要面對的可不只這些
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10/29 21:23, , 2F
學校甚麼學生都有 你都得要處理面對 管不動也要管
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10/29 21:25, , 3F
不管怎樣都要管教他們 罰站 常規訓練 都要自己來
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10/29 21:25, , 4F
補習班優良教師 在學校可不一定是 這根本是兩碼子事
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持續常規一段時間 先弄好常規再上課 久了之後應該有改善
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10/29 21:28, , 6F
加油 自己要想一套可以制住他們的方法
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推
10/29 21:33, , 7F
可能是不夠兇 要兇狠一點 必要時狠狠飆一次
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10/29 21:34, , 8F
該罰站就罰站 處罰言出必行 心軟只會降低你的威信
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10/29 21:36, , 9F
其實怕導師 不是指人的問題 是身份的問題 不要想太多..
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推
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男老師說小孩怕班導，意思是班導本來就有比較多掌控
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孩子的資源和管道，並不是在說你不好。
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10/29 21:39, , 12F
該飆還是要飆 我人很和善 但逼我飆 我的聲音可以全校聽
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得到的 所以學生都不敢逼我飆.....
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推
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學生只怕班導 這句話非常正常 即使我是專任聽到也不會
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10/29 21:47, , 15F
有什麼感覺 因為這就是事實 也應該是事實 班導是唯一
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也是最後底線啊 行政只是支援 但畢竟小朋友那麼多
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推
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不要太灰心 不全然是你的問題
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根本不可能像班導那樣能徹底掌控學生
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所以原PO不用覺得有什麼 這在學校內真的是很正常的事
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10/29 21:50, , 20F
學生本來就是比較怕學校內的老師
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推
10/29 22:27, , 21F
不要難過~學生的心態是常看到、有教過他們的老師、導師
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10/29 22:28, , 22F
他們會比較「尊重」一點，這跟您的能力沒有絕對的關係~
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推
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可以拿到孩子的緊急通訊資料嘛?! 直接跟家長溝通 孩子
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10/29 23:48, , 24F
通常怕直接可以跟他家長溝通的老師 班導給我電話 要我直
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10/29 23:49, , 25F
接告訴孩子的爸爸 拿起電話播出去就是我最後底限....
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10/29 23:50, , 26F
他爸只要接到學校老師電話 這孩子準被扒好幾層皮
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推
10/30 07:14, , 27F
推樓上作法~聯絡家長很有效
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與家長分享聯繫該孩子偏差行為 也觀察家長的態度 說明
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自己對這類孩子的處置及管教方法 更希望家長能配合之
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10/30 07:46, , 30F
只要自己有認真管教過 有效管教過 相信其他老師不會怪你
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10/30 07:47, , 31F
畢竟每位老師總有管不動的學生過 這是學生自己問題
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推
10/30 09:29, , 32F
行政支援教學 有問題找行政 不然行政課那麼少在幹嘛
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推
10/30 10:02, , 33F
我覺得請求支援是正常的 並把方法學下來 ~
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10/30 10:03, , 34F
對新手老師來說 獨自一個人面對 壓力太大~
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推
10/30 13:27, , 35F
你應該不夠兇，要抓狂一次給他們看
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10/30 17:03, , 36F
我已經抓狂了,拍桌子,結果學生模仿我拍桌子,整個超火大!
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10/30 17:03, , 37F
不能打學生,我只好打桌子,但卻沒想到反而讓學生模仿
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推
10/30 18:08, , 38F
你是男老師還是女老師，男老師必須展現一些"效能"
10/30 18:08, 38F
推
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看來是個很調皮的學生 需要先震撼教育一下再上課
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推
11/01 22:54, , 40F
說真的 看起來也覺得是你的問題 你只能處理不會發生事情的
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學生 還有來補習班唸書的學生 而不是處理所有的學生
11/01 22:55, 41F
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11/01 22:56, , 42F
趁著個機會磨練自己 讓教材多元化 能夠因學生不同而變化
11/01 22:56, 42F
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