[考題] 102新北市國小複試題目分享 (輔導科)

看板studyteacher (實習教師)作者 (being)時間12年前 (2013/07/01 22:24), 編輯推噓7(701)
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分享102新北市國小複試題目(輔導科), 一、個案演練 我抽到的情境題目是小琳有疑似過動的傾向,曾就醫,但未穩定服藥, 母親早逝,父親忙於工作對小琳疏於照顧,並嚴禁小琳提起母親。 小琳上課隨意走動,干擾教師上課,情緒管理不佳, 也容易與同學起衝突,人際關係不好。 演練時沒有個案,我採用的方式是一人分飾二角,輔導老師一句個案一句, 只差沒有移動到個案的位置去而已。 沒有實際個案的壞處就是更需要專注力,對話要流暢, 好處就是個案的回應都是自己設計的,不會給自己惹太大的麻煩。 我分享我的實際演練處遇: 1.10分鐘的演練,我只有介入小琳人際的議題,針對人際衝突情境, 教導個案情緒及行為的檢核。十分鐘的時間剛剛好。 2.演練分數80.9433 二、口試問題 1.請自我介紹。 2.何以從心理師轉換跑道至專輔教師? 3.專輔教師的職責及與專輔人員的區別? 4.對於新北專輔教師不得轉任其他教師及報考主任,你的想法是什麼? 5.你的輔導經驗有幾年,有什麼樣的經歷? 6.剛剛的個案演練,請說明你介入的方向及背後的理念? 7.未來你作為新北的專輔教師,有什麼願景及期許? 口試分數80.3379 長期受惠於此版,盡棉薄小力,提供大家參考。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 223.142.201.248

07/01 22:37, , 1F
恭喜:)
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07/01 22:42, , 2F
恭喜,謝謝分享歐!
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07/01 23:17, , 3F
JA1024 初試60 複試80,都是超高標耶!
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07/01 23:23, , 4F
請問-教導個案情緒及行為的檢核,這部分有從多個方向嗎?謝
07/01 23:23, 4F

07/01 23:27, , 5F
我採用的方式是教導-示範-請個案跨情境練習。
07/01 23:27, 5F

07/02 00:20, , 6F
心理師轉到專輔的人真的很強大 敢問原po是否姓柯?
07/02 00:20, 6F

07/02 07:10, , 7F
感謝分享
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07/02 08:26, , 8F
謝謝你的分享 ^-^
07/02 08:26, 8F
文章代碼(AID): #1HqP4NaG (studyteacher)
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