Re: [心得] 102台南國中理化心得分享

看板studyteacher (實習教師)作者Jacky0806 (A ZA A ZA FIGHTING)時間12年前 (2013/07/15 22:16)推噓6(6推 0噓 17→)

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根據某國中主任當這次台南市理化科試教評審所講的說教得很好的都沒上= = 他給分最高89 最低77 主任跟另一個教授都覺得那天教得最好的竟然只有代理備1... = = 結論:好像還是筆試分數還是佔最大輸贏的關鍵 ※ 引述《ilpeja (阿喵)》之銘言： : 嗯~~~我來還願了 : 先來說一下成績 : 台北市忘記成績了~~記得初試差1題~~專業考差了......心態真的很重要 : 新北市教育70 專業92 ~~還是覺的專業可以在高一些 : 然後複試慘敗......口試52 試教....39...... : (我依稀記得台下評審嫌隙的眼光.....) : 台南初試教育78 專業78 : (心理os：真的很78~~因為專業我鑽牛角尖...應該可以多對4題的~~ : 我一直覺得教授出題目很模糊) : 桃園初試教育68 專業92.5~~這是我考最爽的一次~ : 我看到專業成績我傻眼…我是48分嗎..應該不會這麼低吧… : 結果看錯格…..擦了眼睛好幾下~~超嗨 : 因為專業完全按照我的步調走.........等之後有人感興趣再跟大家分享 : 接下來是台南複試 : 試教 81.3 口試83 : 我只能說~~試教~~評審很給面子~~新北失利後~~我才開始去著手試教練習 : 感謝新北上榜學弟給了我他的試教功略與教具 : (雖然後來台南教具幾乎都是我網路搜尋~並依照自己想法所作 : 但還是很感謝學弟~給了我些先備概念) : 我試教我認為頗差~~畢竟我太過於貪心~~想要一次連結很多觀念 : 我抽到的是 1-4化學反應的計量 ~~所做的教具幾乎只有5-7%用到 : 我剩下3分鐘才講到化學反應式的平衡~~最後還草草複習一下剛剛所教內容 : 我太著墨於"化學反應、質量守恆....." : 我猜評審肯給面子是因為我教具多吧.... : 我做了，人物看板去解釋化學反應(陽光老師遇到福來鷹人<--全運會吉祥物) : 然後原本是AB反應&浮力要用到的醋蛋也登場 : 不過我想真正加到分的是 "暖暖包"跟學生互動的部分 : 版書也因為步調亂掉~~所以很潦草…還寫了氣"體"<--簡體字揺… : .當下慌了..但又不想拿板擦… : 然後就撇一下台下老師….然後…他就動筆了….哭哭 : 還有一件很爆笑的事…試教是先站在講台~然後喊計時開始…. : 我很天兵地說…等一下~~在給我30秒……(我只能說監考老師太佛心來著了) : 而且我教具到今天早上10點才弄好~~要感謝我的爸媽(主要是字卡…做 : 了快100張…結果只用一張..) : 然後複試真的要早點到….我到的時後剩5分鐘要點名 : 然後……還找不到熱水(因為可逆反應要用到)….. : 崇明國中真的這麼擔心國中生玩熱水嗎.. : 裝完熱水….就抽單元了… : 我慌忙地把我的教具袋(我想到就笑了…是10元商品店那種100超大袋子…裝滿滿喔!!!) : 找出可用的字卡、實驗教具(找完後剩10分鐘….) : 所以早到真的可以不慌忙整理好~~或者是說~~這應該是在家裡就該準備好的 : 10點10分從家騎機車還闖了….一個紅綠燈 : 然後寄放在火車站旁….50摳摳飛走了….還好還有10min : (我真的是冒生命危險帶那麼大袋的教具騎機車鹘V150真的超大~~愛車) : 然後回程時的火車是4點04分~我4點03分到火車站 : 還安慰嫂嫂說~~沒關係~~好像晚5MIN…..進站才發現..那是屏東的車…我的一樣是準點 : 然後東西太大袋~只好手動剪票~ : 我問：來的及嗎? 剪票員：(笑笑)….是有點難度拉…但可以試試…. : 於是我死命往前跑….提著大袋穿越在人群中…….(還好平常籃球位置打後衛) : 上車不到10秒…開車….我在門口喘了快1MIN….. : 幸運的是…無論起程或回程(共5小時….我大概只站1小時吧….因為讓位給海綿寶寶 : (大袋子)坐) : 轉回來 : 關於口試 : 口委一：請避開姓名~說一下學經歷 : 我：謝謝口委提問~可以說學校名字嗎? : 口委一：可以~請開始 : 我：我就講了我的經歷了(感覺他們有點愣住) : 這部分~重點著重於你的優勢，但收尾要漂亮(我覺得我收尾不夠漂亮~但他們已 : 經被我唬住了) : 漂亮是指~我提到我的得獎經歷，但我後來覺得~這雖然凸顯自己優勢~但一定要把 : 話鋒轉為很謝謝實習學校師長們的傳授~~我得這些獎並不全是一個人~而是有他們的 : 經驗才讓我有這些成績。 : (我平常分享的時候都會提到~但是口試就因為試教慌了…就忘記了… : 也忘記說到除了專業領域自己還擁有體適能教練、籃球教練等等執照….有點可惜) : 口委二：有聽過街頭物理嗎? : 我：(os:啥毀…我有聽到街頭籃球….雖然我常被說走步…)嗯~~這是指 : 口委二：就是有關於物理的應用於教學與玩樂上 : 我：那就類似科普遊戲之類的 : 口委二：嗯~~可以請你提出3個你曾經做過的嗎? : 我：(腦袋加速轉動…..因為我曾提到我協助縣府舉辦科普活動…) : 第一個是：我五育教案裡的奈米蛋，晡巴晡八一堆(重點在於要與國中課程連結) : 第二個是：綜藝大贏家裡面的麵粉乒乓球，晡巴晡八一堆 : (重點在於不同年齡程用不同方式去引導介紹) : 第三個是：網界博覽會的磁鐵走迷宮，晡巴晡八一堆 : (重點在於帶領國中學生設計遊戲關懷弱勢族群) : 第三點的結尾不太好…..忘記補(還是受試教影響….)，這活動發揮學生所學知識， : 更重要的讓學生將愛的種子散撥出去，營造溫馨氛圍。 : 口委三：如果家長質疑你的教學能力，想到你課堂觀摩的話，你會怎麼處理 : (OS: ….. 我好像又跳進去第一題的洞了~~因為我第一題強調研究所成績~ : 所以對專業知識有很大信心….) : 我：首先，我會先知會組長主任~~並請示校長這樣是否符合行政程序， : 符合行政程序的話，校長主任又不反對，我會"非常"樂意接受(臉上露出燦爛笑容XD~~) : 因為我認為這是跟家長交流非常好的機會，並且透過一些有趣實驗也可以讓學生與 : 家長做互動，對三方面很有幫助 : 口委三：但是家長在意的是成績的話~你剛提的那些部分應該無法有效提升成績，你會? : 我：(…..我又跳進去洞裡面了….) : 我認為剛剛那部分可以提高學生學習動機，而至於成績方面的話，我覺得這也是教師 : 專業的一部分，教師必須設計一些簡易好記流程讓學生去接受新概念(晡巴晡八一堆~口 : 訣阿~~故事阿~~) : 我想這樣子~家長應該可以體會到老師的用心。 : 這結尾也是收的不好…..應該補上~如果這樣學生成績一就低落的話，就有可能是身心 : 問題，這時後老師與家長就要溝通良好，找出原因讓孩子可以正常學習。 : 口委一：請問你如何解釋酯化反應？ : 我：(os:我不是物理系的嗎……) : 首先呢!我會透過動手做實驗的方式，提升動機，然後以原子模型去做切入 : 為什麼呢？因為動手做實驗是巨觀方式，而且細部的組成反應無法用巨觀看出，而原 : 子模型就可以以微觀角度切入(硬要用物理系說法…)，讓學生更清楚反應情形… : 時間到……………… : 像我覺的口試重點，在於說~~你要會說出口，你的資歷在漂亮~有些評審就是不看 : (應該說做做樣子翻翻)喜歡用聽的，我去年彰化就是這樣…… : 我只能說上天安排~命拉…今年又無法考彰化… : 原本想說~彰化是我第一志願….誰知到颱風…..不過如果沒有多放一天假的話… : .我可能教具就做不完了吧~~因為考試狀態已經調整到最佳了說…. : (不過桃園真的讓我寫得很爽….策略成功) : 最後….儘管考試不理想~~我都會告訴自己~~這地方損失了一位優秀老師了…. : 替這地方惋惜 : 我覺得這想法很重要~是可以不用太自滿~但是一定要保持自信心~ : 還願完畢……等星期四桃園結束就要謝謝許多幫助過我的師長了…. : 好像太長….希望這些文字有提供有用資訊 : 最後~~謝謝bigffna、hugwish、bestrick beek EEma goddamn0351大 : 給個正向建議~~這也是我放棄中區的原因之一…無緣的家鄉… : 謝謝大家觀看 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.70.32.83

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truffaut

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Luluandlulu

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