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[國中] 學生不用心寫的作業

看板studyteacher (實習教師)作者 (爆)時間12年前 (2013/11/04 21:53), 編輯推噓13(13推 0噓 36→)
留言49則, 9人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
各位老師好 初任教師兩個月，一直在思考這件事 任教國文科，常有閱讀心得、課文學習單(也是心得之類的)、習作 一份作業收回來，通呈現線以下常態分配(一班30人，導師班與任課班差不多): 5個人簡直是鬼斧神工般的曠世鉅作，美編直逼美術系(習作就是筆記很精美) 15個人中規中矩，白紙黑字，寫得不多不少，用字也差不多普普通通 3個人有點混，字歪七扭八，字體放大湊版面，不過至少言之有物 7個人完全在"乎龍"，寫個三四行，字醜就算了，內容就是小幼幼等級，或直接空白 這7個裡也常有遲交、小老師去催才拿出來亂擠一通的。 這時我常陷入自我懷疑的恐懼中， 是我交代作業沒說清楚嗎? 是我不夠嚴格所以他們才敢這樣草草了事嗎? 才國一那7個就呈現半擺爛狀態，這樣下去到國三到底會變怎樣呢? 我目前的作法是，就告訴學生 我改完、小老師登記完成績，就知道誰沒分數， 你遲交，我扣分(三天後拒收)。你沒交，就0分 寫得爛的，就是給低分。 但是這樣下來，那7個就幾乎每份作業都0分了 我就很疑惑，就要這樣放棄他們嗎? 於是就會請小老師催一下，催之後就會交，但就是敷衍了事 可是這樣我也很累，小老師也會說老師他們都不交啊!! 還有寫得爛的，之前請教過前輩，他說他會叫學生用時間把作業補好為止， 補不完就放學留 我實行過幾次，會覺得為何要找自己麻煩! 可是亂寫的就給他低分、不找回來補寫好，讓他這樣混下去， 我會害怕這樣的日子過了3年，他就真的爛掉了 我有怒摔作業、大聲斥責過，但會浪費上課時間，也聽前輩說這招不要常用 當然用了會有效，可是過一個月小惡魔本性又浮出來了 或許是因為初任，實在很容易放大這份工作的所有細節 想請問版上前輩們: 1. 遲交、缺交 2. 亂寫 針對這兩個狀況，大家會怎麼處理呢? 謝謝老師們，感恩不盡~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.164.223.14 ※ hbjki:轉錄至看板 Teacher 11/04 22:17
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你都知道是常態分配了，怎麼無法理解這就是真實世界的縮影呢?
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不是每位學生都對「學習」有興趣，就像是社會上充斥著各行各
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業的人一樣。多看看你成功的學生們，那就是你教學的亮點。而
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非把心思著眼於「有些學生就是不肯學」。國文學不好，人生就
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沒前途了嗎？建議是可以加強這些學生的「責任感」，但作業好
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壞，則勿太強求。畢竟學生素質各有不同，你不能強要文科差的
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學生，一時變得唱作俱佳。多鼓勵，先做到至少交上作業即可。
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若你在意缺交，那留學生補寫，真的是最好的方法。你要達到某
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些成效，總得有所犧牲吧！
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而且，說真的，你這班學生之表現，已是常態下的優質學生了。
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推
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常態分配的意思 就是有些學生的能力真的較弱 就因為才國一
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至少催促叮嚀下還會補交作業 或許我們該肯定他還願意交的
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行為 然後鼓勵他能穩定準時交以後 最後才是盯他的品質
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推
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留學生這招我覺得有用 但要看老師肯不肯花時間課後陪伴學生
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常態編班下就是常態分配啊 不可能全班作業素質齊一吧
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犧牲是錯誤的 學生不肯學不能歸咎於老師不犧牲
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留學生下來 是要負責的 正如雇主剝削勞工一般
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所以請貼聯絡簿 說明你的評分方式 接下來貫徹實行
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跟不上的 當然就去補習班或去教育部請求解救妙方
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沒交作業的 請在家中補上 不能來學校再補
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一切從嚴要求 絕對不能拖泥帶水 也不要說傷學生的話
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但是0分就是0分 國家考試都如此競爭 差一分就差很大了
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推
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我想問一下 現在12年國教後 在校成績差一分還是差很大嗎?
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另外 12年亂教已經陣亡了 只能靠老師默默努力
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所以 有時間就盡力吧 12年亂教 其實沒有人懂他再說什麼
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推
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請去了解學生不寫作業的原因
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跟不上的去補習班根本沒用好嗎 而且你確定她家有錢補習?
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推
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懶就懶，還要去知道背後原因……都還有家長因為交待作業多
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竟幫學生請假裝病，重點是：作業內容明明就很少！
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現在要有不會寫、幫忙家計等因素不能準時交作業的，根本不
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多，有很多真的是學習態度很差再加家長縱容
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記警告?(不銷過不能去校外教學)←對我自己導師班有用!
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懶惰跟無法努力還是有分別的 "努力"本身是一種能力
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需要靠訓練才能提升
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不了解學生 直接說懶惰 真是好老師^^
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謝謝稱讚 花不到十分鐘就可寫完的作業，一樣的訂正方式
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履次不交，一拖再拖，拖的原因是下課玩草，不然就是買東西
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還臉不紅氣不喘說多節下課都是去買東西吃，肚子餓嗎？
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不是，只是想吃東西，那訂正呢？是不會嗎？不是……
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不會寫，可以教可以原諒可以給時間，但就是不願意寫
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有時了解背後的原因，就是那麼難堪，就是讓人三條線
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況且學習、讀好書本來就是花時間、精力的辛苦事
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但對少部分學生來說，寧願花時間上網打電動，也不願花時間
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寫功課，看書。老師們出的作業常理來說，不致讓學生不會寫
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老師沒必要拿石頭砸自己的腳，如果是不會，基本上老師也會
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知道，不會來提問。反倒是另一篇回文，老師自己要思考一下
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推
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如何面對這樣的常態 某些老師才是教師奇葩，是我們望
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之項背處處為學生著想的好老師，我真的要好好學習呢
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推
05/08 20:56, , 49F
不能同意樓上更多了............（已哭）
05/08 20:56, 49F
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