[心得] 103 年高中英文教師甄試試教心得分享

看板studyteacher (實習教師)作者jasonmel (jasonmel)時間12年前 (2014/06/01 00:10)推噓10(10推 0噓 1→)

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代 po 勿回。 ---- 經過多次的嘗試失敗 (從評審團那兒拿到不少好人卡 XD)，有幸成為台北公高團隊的一員，感謝家人的支持與鼓勵，感謝閃光一直認命當書僮，也感謝一路上遇到貴人無數。而許多貴人，便隱藏在這個版的大方分享中。於是，寫下試教的分享 (筆試和口試不在此文探討主題中，請酌參其他大大的分享)，希望對大家有幫助。首先，在準備試教前，先問自己兩個問題。 (1) 學生的需要是什麼？由於台北的學生有非常豐富的補習資源和出國機會，如果教學內容著重於文法單字，或是傳統的逐句講解，可能比較不能對應到學生的學習需求，也因此比較不能獲得評審的青睞。建議大大們應考前要先思考一下您報考的學校學生程度如何，他們比較需要什麼樣的教學。台北的試教模式，不見得適用其他所有地方；而中前段社區高中和中後段高中或是高職的試教，也應該有所區隔。 (2) 教學的目的 (purpose) 是什麼？當您今天準備上台時，如果抽到的是一則故事，您希望能讓學生了解故事中的哪一段？這個段落為什麼重要？除了基本的文意了解之外，這個故事裡有沒有其他更深層的寓意值得學生去思考？若抽到其他文本，您教學的重點在哪裡？如果這些問題您都想過了，就可以勾勒出一個明確的教學目的。再來，要安排試教流程。基本上，根據不同文體和每個人不同的教學風格，試教流程其實沒有所謂絕對的標準答案。不過，根據我的經驗，試教流程大致還是可以分成三個階段： (1) Pre-Reading Stage 建議用各種不同的策略，使學生對您準備要講的文本有一些背景知識。有人會在這個時候先教單字，也有人會在這個時候做複習。無論用那種方式，只要能跟您聚焦的段落有所連結，都是好的開始。 (2) While-Reading Stage 在您要求學生做 silent reading 前，最好能給一些引導，讓他們知道閱讀這個段落的目的。然後在學生完成 silent reading 後，依據您給的引導，可以檢視學生了解的程度有多少。檢視的過程，順便對段落做一些講解和補充，這些講解和補充，可能是跟段落主題有關的 (如講到香水可以順便講一下藥妝店的相關品牌)。 (3) After-Reading Stage 在完成段落解析後，通常需要一些綜合活動。挑一個重要的句型講解並做練習是一個常見的選擇 (切記：一定要挑自己有把握的句型或文法講，否則只要哪個環節沒講清楚，都是大扣分)；或者，如果您對英文寫作教學很有心得，也可以在這個時候講解一些寫作的技巧，並帶領學生做一些簡單的寫作練習。最後，記得總結並出個小作業。試教其他的注意事項 (1) 節奏不要太快有人英文講得很好，但是貪快，這樣會給人很大的壓迫感。 (2) 各種文體都要準備英詩 / 散文 / 說明文等都有可能在籤筒裡，因此在準備時都需要思考一下這些文體的教學方法。以上野人獻曝~ 也祝福還在努力中的各位，只要您夠努力並且真心喜歡教學，一定會有遇到伯樂的機會。「三分天註定，七分靠打拼」，這條路很辛苦，但您一定要相信自己。加油! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.204.226.195 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1401552640.A.F51.html

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