[國小] 數學 表面積試教請益?

看板studyteacher (實習教師)作者 (coco)時間11年前 (2014/07/11 15:29), 編輯推噓6(6016)
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最近在準備表面積這單元 試教時間15分鐘 遇到一個問題 希望大家給我意見 課本一開始是教正方體表面積再教長方體表面積 現在有3個教法 1.只教正方體表面積,可是這方面沒甚麼迷思 教完後,學生應該練習ˊ都不會出錯 而且只教這個,課程會太空洞嗎? 2.從正方體表面積教到長方體表面積 老師教正方體表面積,之後引導學生思考長方體表面積如何計算 並請小組小組討論發表 這樣的課程銜接會不會很怪?是否涵蓋了兩個概念?(聽說只要教一個概念就好) 3.假設正方體表面積已教過,當作復習舊經驗 老師教長方體表面積,之後請學生思考其他的解法,小組討論發表 只教長方體表面積,但教了2-3個不同的解法 請問大家哪個好?或有更好的建議嗎? 感激不盡!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.28.21 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1405063764.A.31A.html

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做紙盒子可拆開攤平 用長方體正方體都行 接口用魔鬼氈
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可重複使用 也簡單讓學生知道表面積其實就是把物體攤平
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時的面積
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如果不想做多 就做大型教具 內裡可額外放磁鐵貼在黑板
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其實就只有一個概念 攤平!!
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我桃園抽到這個單元,我是用展開圖的方式
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來帶入所有面積總和=表面積
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我考上新北,試教的單元也是表面積,展開圖是一個非常
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重要的一個步驟
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一次教兩個體,時間很緊,建議不要,而且你一定會忘記計
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而且你一定會忘記計算過程,畢竟所有面都要加起來
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應該說數字結果要牢記
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建議以正方體為複習,只教長方體吧
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正方體的話 要複習一下有幾個面
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個人覺得第三個方法比較好,複習舊經驗再帶入長方體表面積
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第三種ok,只要簡單告訴學生上下前後左右6面面積,攤開
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太複雜,建議妳做一個正方體和長方體,解釋就容易多了
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數學要學生懂妳講的,要生活化,不要太複雜
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因為課本有出現展開圖,所以我還是會呈現展開圖
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請教大家~展開圖對應長方體的邊的長度,
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是學生的先備經驗嗎?我要在試教時教學生看對應邊嗎?
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還是速速帶過就好?試教年級是五下
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文章代碼(AID): #1Jlv9KCQ (studyteacher)
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