[新聞] 再窮也不能窮教育!代理教師年年換校 師

看板studyteacher (實習教師)作者 (wush)時間9年前 (2016/11/03 18:38), 編輯推噓7(817)
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http://udn.com/news/story/6887/2064579-再窮也不能窮教育!代理教師年年換校-師生 皆苦 少子化衝擊,許多縣市多不聘正式教師,深怕減班超額,故皆改由代理教師充當,認為可 以省下三點五個月的月薪,但聘代理教師對國中小教育不公平、不合理。 為財源而苛刻教育,減了老師,就要多聘僱警察,裁了學校,後遺症就是要多蓋監獄,其 理至顯,但主政者卻短視近利。 許多代理教師幾乎年年換校,工作不到一年就離開,首先是學校行政的安排產生困難,許 多小校的老師都要兼任主計、出納、事務、文書、人事、午餐秘書等工作,等他們熟稔工 作內容又離開了,行政業務又得另覓人員。 如今小校代理教師多,幾乎九月開學才報到,造成七、八月暑假各項業務空窗期,甚至影 響到學校文書的收發作業、教育經費及老師薪津等的請領發放時效,讓擔任校長者苦不堪 言。許多小校的行政品質大打折扣,影響教師教學的支援,遑論做到行政的延續性與發展 性。 代理教師對國中小生的教育相當不公平,尤其是對於身心尚在發展的國小學生而言,身教 重於言教,學習典範尚在形塑中,六年換六位老師,對學生的教學及身心的安定、人格的 塑造,對老師的教學管教等適應,都是一大問題。等師生都彼此熟稔適應了,等老師進入 最佳教學期了,結果老師離開了,學生落寞了,新學年接著又要適應新老師,年年如此, 教育品質堪慮,學生情何以堪?此其二。 第三點,對代理教師而言,更不公平。除了平日薪水打折外,暑假沒有薪水,政府應保障 代理教師應有的權益。代理教師要生活,也要有老師的尊嚴,家長常認為代理教師就是次 等教師,雖然他們工作分量不會比正式老師少,也絕大部分都有合格教師證書,代理正式 職缺,盡心盡力,但精神與物質的待遇保障卻明顯不如正式教師。年年換學生,要教學, 又要管教不熟識的學生,勢必無法因材施教,影響教育品質。 落實「再窮也不能窮教育」,祈願地方政府如實聘足正式老師,讓有教師證的代理教師不 再流浪,尤其是偏鄉學校不得聘任代理教師。如果非不得已要聘代理教師,政府也要依照 規定,人事費應該完整編列一年(含考績與年終獎金),不得侵害代理教師權益,更不能 帶頭變相剝削他們。 總之,快樂的老師,就會帶來幸福快樂的學生,更有充滿歡笑的學校,明日的教育才有藍 天。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.174.26.242 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1478169535.A.9AE.html

11/03 19:46, , 1F
怪誰?? 要省錢就全民業障 PO成報導我看也不會積極處理
11/03 19:46, 1F

11/03 19:46, , 2F
就不要怪代理老師把學校當過度 考上正式立即走人
11/03 19:46, 2F

11/03 19:47, , 3F
有這種新聞!! 就爽到那些教甄補習班吧!!!! 免費廣告!!
11/03 19:47, 3F

11/03 20:38, , 4F
結論很有趣~
11/03 20:38, 4F

11/03 22:15, , 5F
.......這文章 沒有打動我的心.. 申論題25分中 頂多8分
11/03 22:15, 5F

11/03 22:29, , 6F
好笑的是一開始就提到學校的行政業務,講得好像代理教
11/03 22:29, 6F

11/03 22:29, , 7F
師擔任行政職是應該的?
11/03 22:29, 7F

11/04 00:21, , 8F
真正當過行政就會知道 窮不能窮教育是屁話
11/04 00:21, 8F

11/04 00:21, , 9F
經費砍 或者慢下來 工作量一直加
11/04 00:21, 9F

11/04 06:10, , 10F
現在的社會就是看不得快樂的老師啊!一整個仇師心態!
11/04 06:10, 10F

11/04 21:03, , 11F
窮不能窮教育,所以把窮的風險轉嫁到……上
11/04 21:03, 11F

11/05 07:36, , 12F
教育圈真的很腐爛(點100次頭)
11/05 07:36, 12F

11/05 09:09, , 13F
是看不得愛爽又智障的老師
11/05 09:09, 13F

11/05 09:09, , 14F
認真做事的老師大家還是很尊重
11/05 09:09, 14F

11/13 08:39, , 15F
目前看來根本不是省成本的問題 是經費被挪作他用!
11/13 08:39, 15F

11/13 08:41, , 16F
原本不窮 是被挪用了 才變成窮
11/13 08:41, 16F
文章代碼(AID): #1O6nE_ck (studyteacher)
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