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[高中] 滅門科系(歷史)的選擇

看板studyteacher (實習教師)作者 (minia)時間5年前 (2020/07/27 16:48), 5年前編輯推噓18(19推 1噓 77→)
留言97則, 20人參與, 最新討論串1/1
如題 我一直在思考這個問題 對於已經有教師證 也考了好些年教甄。如果要一直走在教育這條道路上。但是因為年金 改革 108課綱上岸 名額只會越來越少的情況下 要進修第二專長 應該要修什麼比較有利 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.141.138.8 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1595839709.A.2BA.html
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07/27 16:56, 5年前 , 1F
你想問什麼呢?若你還沒修教程,等等可能會有勸退文....
07/27 16:56, 1F
推
07/27 16:58, 5年前 , 2F
應該是有教師證了也考教甄幾年了
07/27 16:58, 2F
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07/27 16:59, 5年前 , 3F
不過也說一下自己的考量吧 不要沒頭沒尾
07/27 16:59, 3F
推
07/27 17:45, 5年前 , 4F
拿國文教師證
07/27 17:45, 4F
噓
07/27 17:57, 5年前 , 5F
想問什麼？？ 先學習把話說清楚再提問，你是想當老師的人
07/27 17:57, 5F
推
07/27 18:12, 5年前 , 6F
確實，高中社會科，歷史正式缺最少
07/27 18:12, 6F
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07/27 18:12, 5年前 , 7F
這年頭，中教冰河期
07/27 18:12, 7F
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07/27 18:13, 5年前 , 8F
也許考慮加科全民國防教育，這個跟軍事史有些連結
07/27 18:13, 8F
推
07/27 18:34, 5年前 , 9F
中教冰河期還沒真正開始呢！在小四而已
07/27 18:34, 9F
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07/27 18:35, 5年前 , 10F
今年公民代理超多，高中職還二招
07/27 18:35, 10F
推
07/27 18:47, 5年前 , 11F
去修閩南語吧，主流
07/27 18:47, 11F
※ 編輯: peipei123 (223.141.138.8 臺灣), 07/27/2020 18:55:02
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07/27 18:58, 5年前 , 12F
不好意思文章內容不夠清楚剛剛已改文章內容 大致上兩
07/27 18:58, 12F
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07/27 18:59, 5年前 , 13F
個重點是1.歷史科時局艱難2.若要加修是該加什麼才有機
07/27 18:59, 13F
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07/27 18:59, 5年前 , 14F
會在教育界
07/27 18:59, 14F
推
07/27 19:08, 5年前 , 15F
以上岸機率來說應該是全民國防教育最高。另外歷史前兩
07/27 19:08, 15F
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07/27 19:08, 5年前 , 16F
年開得比地理、公民多，今年變最少其實算合理。附帶一
07/27 19:08, 16F
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07/27 19:09, 5年前 , 17F
提，我身邊歷史科夥伴任教的學校，下一個歷史缺大概都
07/27 19:09, 17F
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07/27 19:10, 5年前 , 18F
要四至五年後才會開（最資深的同事退休），屆時應有大
07/27 19:10, 18F
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07/27 19:11, 5年前 , 19F
缺，只是最近三年真的很苦，新課綱減必修時數影響很大
07/27 19:11, 19F
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07/27 19:27, 5年前 , 20F
謝謝a大的回應 這樣心裡就比較有譜了
07/27 19:27, 20F
推
07/27 19:57, 5年前 , 21F
問問自己 是喜歡這個科目想教書 還是單純想留在學校
07/27 19:57, 21F
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07/27 19:57, 5年前 , 22F
如果為了留在學校而留在學校 不見得會有當初你想當
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07/27 19:57, 5年前 , 23F
老師的那份成就感
07/27 19:57, 23F
推
07/27 20:05, 5年前 , 24F
修英文，雙語缺
07/27 20:05, 24F
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07/27 20:13, 5年前 , 25F
今年108高中減課嚴重 但明年會好一點 今年在考歷史代理
07/27 20:13, 25F
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07/27 20:14, 5年前 , 26F
一堆人都是高中下來國中考 國中一些多年代理的備取都更後面
07/27 20:14, 26F
推
07/27 20:49, 5年前 , 27F
推樓上
07/27 20:49, 27F
推
07/27 21:01, 5年前 , 28F
生科和資訊 今年第二年還很多缺
07/27 21:01, 28F
推
07/27 21:04, 5年前 , 29F
資訊學分要補很辛苦唷
07/27 21:04, 29F
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07/27 21:26, 5年前 , 30F
我是很喜歡歷史這門科目沒錯 教了這些年 最喜歡跟孩子
07/27 21:26, 30F
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07/27 21:26, 5年前 , 31F
們從歷史事件中討論與剖析時代意義與國際互動。了解文
07/27 21:26, 31F
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07/27 21:26, 5年前 , 32F
化差異與理解他人選擇 這些都很有趣 但我相信這些有趣
07/27 21:26, 32F
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07/27 21:27, 5年前 , 33F
的分享 在他科也可能可以運用 只是還想不出個所以然
07/27 21:27, 33F
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07/27 21:27, 5年前 , 34F
所以上來問問
07/27 21:27, 34F
推
07/28 05:50, 5年前 , 35F
真的教全民國防會快樂嗎，你只會變成行政的固定咖唷
07/28 05:50, 35F
推
07/28 10:10, 5年前 , 36F
加修二專的話,也要考量專業度問題,將來拿二專去報考,
07/28 10:10, 36F
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07/28 10:12, 5年前 , 37F
即使筆試過關,在複試也容易被質疑
07/28 10:12, 37F
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07/28 10:14, 5年前 , 38F
更何況是高中課程要求的專業度更高
07/28 10:14, 38F
還有 19 則推文
還有 4 段內文
推
07/29 12:04, 5年前 , 58F
原po冷靜 後續的回應已經覺得你是為了加科而加科
07/29 12:04, 58F
推
07/29 14:39, 5年前 , 59F
情況不優，延退少子化加上減課，前年學校正式歷史老師考
07/29 14:39, 59F
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07/29 14:39, 5年前 , 60F
走，學校聘代理喔，懸缺，少子化怕減班
07/29 14:39, 60F
推
07/30 15:36, 5年前 , 61F
推滅門科系XDDD同學們八成都已轉職，不只正式了，代
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07/30 15:36, 5年前 , 62F
理也僧多粥少
07/30 15:36, 62F
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07/30 19:51, 5年前 , 63F
a大 謝謝 我也覺得我太焦躁了
07/30 19:51, 63F
推
08/08 15:17, , 64F
修第二專長目的很明顯!就是以賺錢為目的，有需要再強調麼
08/08 15:17, 64F
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08/08 15:19, , 65F
進可攻!退可守!另外我今年有看到代理教高中公民兼地科
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08/08 15:20, , 66F
結果考取國中公民正式!我就知道條條道路通羅馬!鼓勵一下
08/08 15:20, 66F
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08/08 15:22, , 67F
這也是可以嘗試...如果知識很淵博者!也許是一種方法
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08/08 22:12, , 68F
沒有在教育現場看別人的付出 單單說以賺錢為目的合適
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08/08 22:12, , 69F
嗎？沒有米糧何以維持志願?或您可能不能認同歷史專業
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的本身就必涵蓋不同領域的知識。在看奧塞美術館藏時 是
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08/08 22:12, , 71F
否可以了浪漫主義的風采 在藝術上的呈現 厚重的油畫堆
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疊出氣勢磅礡的 或戲劇張力的作品 (我本身含美術科出
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身的) 另外 全民國防探討 國際關係 (分區 或全球化)這
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不是該充實的歷史專業? 公民很好 現代化的民主法治關
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08/08 22:12, , 75F
念 各國實施或選擇共和 或君主立憲後 所呈現的樣貌不同
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各國的憲政不同 小至生活在台灣 針對共同 或多元族群
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08/08 22:12, , 77F
的台灣 有各別差異的法律 (難道不可以深修)。108的精
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08/08 22:12, , 78F
神難道是僅守一個道路 而不是多元化。我本身是堅信108
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08/08 22:12, , 79F
的精神的(雖然目前尚需滾動修正)。多元視角跟思維是我
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08/08 22:12, , 80F
們在上課時希望學生思考的(教師本身我也想更強大)。我
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08/08 22:12, , 81F
上來問問也不過是在眾多意見中尋找合適自己的道路。呵
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08/08 22:12, , 82F
～您的以賺錢為目的 也正好拿這顆石頭打向那些擁有第二
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08/08 22:12, , 83F
甚或三四項專長的人(他們都沒有教育愛???)擁有一個專
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長的才有愛????還有您怎麼知道修第二專長的人 原來的專
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業是不是已經有一定的程度 對於缺額少 想修修別的 試
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08/08 22:12, , 86F
試不同的內容 拓展不同的領域 加深自己的素養 兼顧志願
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與米糧呢？啊～對我想起 某縣市第一志願的正式老師還去
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08/08 22:12, , 88F
念他系的博士班呢～我來問問他是不是以賺錢為目地。
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08/09 14:23, , 89F
應該是要把教育工作者界定為藉成就他人提升自我價值加
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08/09 14:23, , 90F
賺錢以兩者為目的。編教科書的委員除了領國家薪水外尚
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有版稅收入。那您是不是要說他們賺更大,因為他們一定
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花更多時間在編輯上,對於教育學生花的時間更少。我覺得
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並不是這樣。教育的呈現並不是單一呈現,那些個編輯群
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很多都是有志於將自己所長 希望透過書籍 展現給學生
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希望學生得到該科精髓。綜合以上,我覺得如果要當個教
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育工作者。單一思考的方式不要傳遞給學生。擅自批評的
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話語也不要輕易身教給學生。
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