[考題] 113師大附中 國文科正式教師考題
120分鐘
六張B4紙 有線條 直書
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第一題:
給吳念真〈只想和你接近〉全文
直到我十六歲離家之前,我們一家七口全睡在同一張床上,睡在那種用木板架高、鋪著草
蓆,冬天加上一層墊被的通鋪。
這樣的一家人應該很親近吧?沒錯,不過,不包括父親在內。
父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式,但老是不得其門而入。
同樣地,孩子們也是。
小時候特別喜歡父親上小夜班的那幾天,因為下課回來時他不在家。因為他不在,所以整
個家就少了莫名的肅殺和壓力,媽媽準確的形容是「貓不在,老鼠嗆鬚」。
午夜父親回來,他必須把睡得橫七豎八的孩子一個一個搬動、擺正之後,才有自己可以躺
下來的空間。
那時候我通常是醒著的。早就被他開門閂門的聲音吵醒的我繼續裝睡,等著洗完澡的父親
上床。
他會稍微站定觀察一陣,有時候甚至會喃喃自語地說:「實在啊……睡成這樣。」然後床
板輕輕抖動,接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近,感覺他的大手穿過我的肩胛和大
腿,最後整個人被他抱了起來放到應有的位子上,然後拉過被子幫我蓋好。
喜歡父親上小夜班,其實喜歡的彷彿是這個特別的時刻──短短半分鐘不到的來自父親的
擁抱。
長大後的某一天,我跟弟妹坦承這種裝睡的經驗,沒想到他們都說:「我也是,我也是。
」
或許親近的機會不多,所以某些記憶特別深刻。
有一年父親的腿被礦坑的落磐壓傷,傷勢嚴重到必須從礦工醫院轉到臺北一家私人的外科
醫院治療。
由於住院的時間很長,媽媽得打工養家,所以他在醫院的情形幾乎沒人知道。某個星期六
中午放學之後,不知道是什麼樣的衝動,我竟然跳上開往臺北的火車,下車後從後火車站
不斷地問路走到那家外科醫院,然後在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房裏,看到一個毫無
威嚴、落魄不堪的父親。
他是睡著的。四點多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。
他的頭髮沒有梳理,既長且亂,鬍子也好像幾天沒刮的樣子;打著石膏的右腿露在棉被外
,腳趾甲又長又髒。
不知道為什麼,我想到的第一件事,竟然就是幫他剪趾甲。護士說沒有指甲剪,不過,可
以借我一把小剪刀,然後我就在眾人的注視下,低著頭忍住一直冒出來的眼淚,小心翼翼
地幫父親剪趾甲。
當我剪完所有的趾甲,抬起頭才發現父親不知道什麼時候已經睜著眼睛看著我。
媽媽叫你來的?不是。你自己跑來?沒跟媽媽說?沒有?馬鹿野郎!(日本的國罵「八嘎
牙路」漢字寫法,意指對方蠢笨、沒有教養。)
直到天慢慢轉暗,外頭霓虹燈逐漸亮起來之後,父親才再開口說:「暗了,我帶你去看電
影,晚上就睡這邊吧。」
那天夜晚,父親一手撐著我的肩膀,一手拄著柺杖,小心地穿越周末熙攘的人群,走過長
長的街道,去看了一場電影。
一路上,當我不禁想起小時候和父親以及一群叔叔伯伯,踏著月色去九份看電影的情形的
同時,父親正好問我說:「記不記得小時候我帶你去九份看電影?」
那是我人生第一次一個人到臺北、第一次單獨和父親睡在一起、第一次幫父親剪趾甲,卻
也是最後一次和父親一起看電影。
那是一家比九份昇平戲院大很多的電影院,叫遠東戲院。那天上演的是一部日本紀錄片,
導演是市川崑,片名叫《東京世運會》。
片子很長,長到父親過世二十年後的現在,還不時在我腦袋裏播放著。
(一)自己節選段落,出一篇國寫兩小題,要給評分標準、測驗目標、第一題範文。
(二)舉出高中課文一篇來說明怎麼用這篇課文教寫第二題。
第二題:
甲文 蛛與蠶(文言文
乙文 忘了
(一)分析甲文中蛛與蠶的章法結構、蛛蠶寓意、主題
(二)分析乙文中作者喜歡小品文的原因,並介紹明朝散文流變
第三題:
甲文 白馬非馬
乙文 齊物論 指與非指無別
(一)說明甲、乙二文之思想意涵
(二)名家、道家之比較
第四題:
甲詩 也斯 給苦瓜的頌詩
乙詩 余光中 白玉苦瓜
你會怎麼教學讓學生理解兩詩主題、明白苦瓜的意涵、解讀全詩章法(?)有點忘記了
第五題:
甲文 趙盾弒君 左傳原文
乙文 崔杼弒君 左傳原文
分析兩篇文章中主要角色的異同、弒君的原因、左傳中對於弒君的評價
其他的有待大家補充!
你們有寫完嗎
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