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[新聞] 陽光行動／師培法30年 培育變「賠育」

看板studyteacher (實習教師)作者 (痔瘡小天使。)時間2月前 (2024/10/23 10:56), 2月前編輯推噓30(36推 6噓 56→)
留言98則, 34人參與, 1月前最新討論串1/1
https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1717231934.A.92C.html https://udn.com/news/story/6885/8262122 陽光行動／師培法30年 培育變「賠育」 2024-10-01 01:31 聯合報／ 記者許維寧、張博瑞／台北報導 「師資培育法」自一九九四年三讀通過，開啟師資多元培育管道，一般大學可申請教育學 程、辦理師資培育中心，師培精神改為儲備制。然而師培法卅年過去，也衍生師培人力過 剩，流浪教師問題，近年又因少子化嚴重，產業磁吸效應，師培成了「師賠」，年輕一輩 擔任教師意願低，教師品質愈來愈差，是師資培育的新難題。 兩股力量 促成師培開放 早年「師範教育法」規範教師培育、進修、招生計畫等，在此年代下，師範生享公費補助 、保障工作，當教師，被視為翻轉人生的管道，教育部前部長潘文忠、現任部長鄭英耀早 年都曾因家境清苦，選擇就讀師專。 此後師資培育機構除傳統師範大學、教育大學外，還有各大學「師資培育相關學系」及「 師資培育中心」。 台大師培中心教授王秀槐表示，當年師培立法主要受解嚴影響，社會大眾對於大一統的師 範體系感到厭倦，想打破教育體系被國民政府單一控制的情形，黨外立法委員及主張多元 開放教育改革的學者等兩股力量，成為「師資培育法」最重要的推手，希望透過多元、開 放的師資培育新法，取代國民黨政府建立的「師大體系」。 少子化 爆發出流浪教師 教育部前部長吳清基說，師範教育法年代，國內僅三所師大、九所師專可培育教師，「當 年很多考生聯考可上台大卻選擇師大。」當年師大英文系分數更是直逼台大外文。 吳清基表示，當年師培多元化是主流趨勢，但學界曾提出建言，希望仍以三所師範大學、 九所師專為師培主流，並持續以公費名額保障、維持分發，以此吸納有志之士，但未料被 時任在野黨反對，埋下了未來師資供過於求的禍因。廣開大門後什麼樣的人都有，教師品 質當然開始良莠不齊。 中正大學副校長詹盛如則認為，回頭看，開放政策沒有不對、走向儲備制也符合專業發展 潮流，只是教育部對於未來少子化的分析並無這麼精準，私校又認為辦理師培能衝出就學 率，愈來愈多學校辦理師培，儲備量自然過多，最終爆發出「流浪教師」。 近年隨大學師培中心縮減、正式教師職缺陸續開出，不少儲備教師已「上岸」或轉任他職 ，台灣師資問題卻浮現另一個難題「年輕一輩擔任教師意願低」，教師品質也愈來愈差。 人才打帶跑 教職變備胎 「教育部師資司近年最大的苦惱，就是沒有優秀的人要當老師。」一名大學師培中心教授 形容，近年很多人投入教職本質卻是想「打帶跑」，把教職當備胎，多數是在民間企業競 爭不過才來當老師。國高中校長都很清楚，近年招進去的自然科技、理工領域教師是什麼 狀況，「也難怪老一輩都想退休。」台師大副教務長林子斌也說，優秀的人不來當老師， 是現在教育現場最大的困境。 回顧師培卅年，王秀槐提到，「同步模式是否真的適合現在的教育現場？」師培法目前採 學生大學入學後同時有主修專業，拿到師培資格後，同步修教育學分，這樣除了對學生的 課業負擔非常重之外，學生的心志是否足夠成熟了也是須面對的問題之一。 王秀槐說，如芬蘭、香港採用的「學士後模式」就值得參考，此師培模式讓學生可以在大 學專注在本科上，畢業後再進到教育、教學碩士班，減輕學生負擔，也待學生心志更成熟 後，再去面對師資培育的訓練，會是更有效率的訓練。本報深入探討師培法上路卅年來， 如今遇到了那些困境，解方又在哪裡？ -- 請找出左右兩張圖不同之處(共6處) 難度:☆☆★★★ ψhtx9 ◤ ▅▄ ▄▅ ◥ ▃▅▇▅▁ │ ◤ ▅▄ ▄▅ ◥ ▃▅▇▅▁ ,˙ ◣ ◢ ▁▃▂▁≡ ▄ ◥ │ .˙ ◣ ◢ ▁▃▂▁≡ ▄ ◥ ╲▎● ˙◤__◥˙▋◤ _______◥⊙▍ ╱│╲▎● .˙◤__◥˙▋◤________◥⊙▍ ╱ ─ ◢ ◣ ◢◣ ◤ ◥皿◢ ─│─ ◢ ◣ ◢◣ ◤ ◥皿◢ ─ ╱ ◣ ; ◢\\|/▁ ◥◢ ◥◢ ╲│╱ ◣ ; ◢\\|/__ ◥◢ ◥◢ ╲ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.64.138.253 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1729652204.A.4FD.html ※ 編輯: YOPOYOPO (203.64.138.253 臺灣), 10/23/2024 11:00:49
推
10/23 11:03, 2月前 , 1F
這篇是要為學士後學分班打預防針嗎
10/23 11:03, 1F
推
10/23 11:18, 2月前 , 2F
這個薪水跟工作環境當然沒有很多人想來
10/23 11:18, 2F
推
10/23 12:22, 2月前 , 3F
工作多又屎，薪水少，當然找不到人，這麼簡單的道理...
10/23 12:22, 3F
推
10/23 12:44, 2月前 , 4F
有開放競爭才是好事
10/23 12:44, 4F
推
10/23 12:53, 2月前 , 5F
我師大碩畢，但我競爭不過台清交的進不了科技業所以只
10/23 12:53, 5F
→
10/23 12:53, 2月前 , 6F
能來當老師
10/23 12:53, 6F
→
10/23 12:53, 2月前 , 7F
我自認為確實能力不足
10/23 12:53, 7F
→
10/23 12:56, 2月前 , 8F
現在不用台清交去業界賺錢都贏老師
10/23 12:56, 8F
→
10/23 13:19, 2月前 , 9F
是不是搞錯缺老師的原因
10/23 13:19, 9F
推
10/23 14:01, 2月前 , 10F
沒搞錯啊 不就待遇變差，這八年全台灣唯一變差的行業
10/23 14:01, 10F
→
10/23 14:07, 2月前 , 11F
我是指學者
10/23 14:07, 11F
推
10/23 14:29, 2月前 , 12F
我也是打帶跑，當時縣政府拖薪到月中才發，雖然有教
10/23 14:29, 12F
→
10/23 14:29, 2月前 , 13F
育熱忱，但這種環境下，不跑才怪
10/23 14:29, 13F
推
10/23 14:37, 2月前 , 14F
現在還在流浪教師，是不是搞錯了
10/23 14:37, 14F
推
10/23 14:51, 2月前 , 15F
學士後沒去就業反而再修學程, 是不是又一層篩選?
10/23 14:51, 15F
→
10/23 16:14, 2月前 , 16F
知名早餐店月薪52000起
10/23 16:14, 16F
推
10/23 16:19, 2月前 , 17F
快被超商店員追上了
10/23 16:19, 17F
→
10/23 17:42, 2月前 , 18F
講這種沒用啦 年金要改回來嗎？
10/23 17:42, 18F
→
10/23 18:10, 2月前 , 19F
以前是家境不好的去當老師，現在是當了老師家境也不會變好
10/23 18:10, 19F
推
10/23 18:16, 2月前 , 20F
同感重點是薪水
10/23 18:16, 20F
推
10/23 18:53, 2月前 , 21F
重點是年金
10/23 18:53, 21F
推
10/23 19:14, 2月前 , 22F
真的被科技業嗆貧戶過….
10/23 19:14, 22F
推
10/23 20:28, 2月前 , 23F
以前的指導教授變副校長了，自己卻還在流浪
10/23 20:28, 23F
噓
10/23 22:45, 2月前 , 24F
現任都是廢物的意思
10/23 22:45, 24F
→
10/23 22:46, 2月前 , 25F
就是個工作 從頭到尾跟訓練無關
10/23 22:46, 25F
噓
10/23 23:01, 2月前 , 26F
沒有誘因，誰想來？我就問
10/23 23:01, 26F
推
10/24 02:38, 2月前 , 27F
原來校長們都知道理工領域的老師是什麼狀況喔......
10/24 02:38, 27F
推
10/24 09:59, 2月前 , 28F
台灣物價漲得跟日韓一樣等級，但薪水呢？
10/24 09:59, 28F
噓
10/24 10:05, 2月前 , 29F
一個工作整天跟你洗腦熱忱 表示這是屎缺
10/24 10:05, 29F
噓
10/24 10:19, 2月前 , 30F
記者怎麼會去採訪他啊 上課都講不清楚的教授 莫名其妙
10/24 10:19, 30F
→
10/24 10:19, 2月前 , 31F
什麼同步模式 什麼學士後模式 什麼負擔不來 都不是重點
10/24 10:19, 31F
→
10/24 10:20, 2月前 , 32F
重點就是教育現場太慘烈 錢少事多離家遠 下班還要聯絡
10/24 10:20, 32F
→
10/24 10:20, 2月前 , 33F
家長 教師管教權限縮 現場根本災難 職場不友善
10/24 10:20, 33F
→
10/24 10:21, 2月前 , 34F
這才是年輕人不願意成為教師的主因
10/24 10:21, 34F
→
10/24 10:22, 2月前 , 35F
隨便google都可以查到 連鎖火鍋店的起薪都快比教師高了
10/24 10:22, 35F
推
10/24 10:25, 2月前 , 36F
低薪高壓真的是最根本的原因 唉
10/24 10:25, 36F
推
10/24 12:34, 2月前 , 37F
人家哈佛的呢
10/24 12:34, 37F
→
10/24 16:40, 2月前 , 38F
不支持學士後，師培生都那麼多了，至少文科不該開放。
10/24 16:40, 38F
推
10/24 23:04, 2月前 , 39F
現在的待遇，談什麼吸引優秀人才？
10/24 23:04, 39F
推
10/25 07:47, 1月前 , 40F
工地工人，板模工，油漆工，裝潢工，冷氣安裝工，薪水
10/25 07:47, 40F
→
10/25 07:47, 1月前 , 41F
都被他們海放
10/25 07:47, 41F
推
10/25 11:18, 1月前 , 42F
那樓上可以去
10/25 11:18, 42F
推
10/25 11:40, 1月前 , 43F
那怎麼不趕快去
10/25 11:40, 43F
推
10/25 11:53, 1月前 , 44F
醫師律師護理師都有學士後了，樂見重啟教師學士後
10/25 11:53, 44F
→
10/25 11:54, 1月前 , 45F
人力短缺是事實，多管道去培訓與競爭未嘗不可
10/25 11:54, 45F
推
10/25 13:32, 1月前 , 46F
那個學士後是學位
10/25 13:32, 46F
推
10/25 17:18, 1月前 , 47F
政府應該要再提教育人員的薪資，才對～
10/25 17:18, 47F
→
10/25 17:20, 1月前 , 48F
提升
10/25 17:20, 48F
→
10/25 17:22, 1月前 , 49F
之前版大的ㄧ篇文章，當大部份的家長收入都大於老師的
10/25 17:22, 49F
→
10/25 17:22, 1月前 , 50F
話，會打從心裡……
10/25 17:22, 50F
噓
10/25 18:32, 1月前 , 51F
教育現場才是重點
10/25 18:32, 51F
→
10/25 20:19, 1月前 , 52F
說穿就是勞動條件不佳，理工薪水好當然去業界服務
10/25 20:19, 52F
推
10/26 01:14, 1月前 , 53F
時任在野黨是誰啊 真是毒瘤
10/26 01:14, 53F
→
10/26 01:16, 1月前 , 54F
當時廣開學程差不多也是人本基金會崛起的時候吧 還記得
10/26 01:16, 54F
→
10/26 01:16, 1月前 , 55F
軍公教一直被羞辱是米蟲 跟過街老鼠差不多
10/26 01:16, 55F
→
10/26 05:03, 1月前 , 56F
為什麼工人薪水不能高於老師？用薪水來評論人的價值就是
10/26 05:03, 56F
→
10/26 05:03, 1月前 , 57F
老師在學校教的嗎？
10/26 05:03, 57F
推
10/26 09:22, 1月前 , 58F
所以啊，要用低於市場平均的薪資，找到好的年輕教師，
10/26 09:22, 58F
→
10/26 09:22, 1月前 , 59F
本身就是矛盾。給香蕉……
10/26 09:22, 59F
推
10/26 09:31, 1月前 , 60F
心力負擔與收入不成正比，三不五時來個研習改革，課綱
10/26 09:31, 60F
→
10/26 09:31, 1月前 , 61F
改了改還是升學主義，學生難管家長怪獸多。
10/26 09:31, 61F
推
10/26 11:01, 1月前 , 62F
年輕人品質差? 我看到年輕人都挺認真盡責的
10/26 11:01, 62F
推
10/26 13:38, 1月前 , 63F
笑死，老師付出勞力心力還要各種背社會責任跟放大檢
10/26 13:38, 63F
→
10/26 13:38, 1月前 , 64F
視動輒得咎。我就問，工人除了付出勞力還有什麼？
10/26 13:38, 64F
→
10/26 14:39, 1月前 , 65F
某樓低端工人敢跟高端工人混為一談
10/26 14:39, 65F
推
10/26 14:41, 1月前 , 66F
為什麼工人薪水一定要高於老師？
10/26 14:41, 66F
→
10/26 14:42, 1月前 , 67F
這是你爸媽教你的嗎？
10/26 14:42, 67F
→
10/26 14:43, 1月前 , 68F
這種低能問題自己多想想
10/26 14:43, 68F
→
10/26 15:39, 1月前 , 69F
這種認為老師勞心勞力比工人高尚的「高端」思想我是不知道
10/26 15:39, 69F
→
10/26 15:39, 1月前 , 70F
要怎麼想啦
10/26 15:39, 70F
推
10/26 16:04, 1月前 , 71F
有夠自欺欺人，兩種人給你選，相同薪水，你女兒要嫁
10/26 16:04, 71F
→
10/26 16:05, 1月前 , 72F
給板模工人還是要嫁科技業？就算給你相同薪水，你女
10/26 16:05, 72F
→
10/26 16:05, 1月前 , 73F
兒要嫁老師還是喝阿比抽煙嚼檳榔的工地工人？現實社
10/26 16:05, 73F
→
10/26 16:05, 1月前 , 74F
會就是有分高低端，不要裝的很大愛，看起來假掰。
10/26 16:05, 74F
推
10/26 18:28, 1月前 , 75F
那你都知道老師薪水低了幹嘛還要去
10/26 18:28, 75F
推
10/27 06:48, 1月前 , 76F
低端工人就是比高端工人低端啊
10/27 06:48, 76F
→
10/27 06:48, 1月前 , 77F
跟勞心勞力有啥關係？
10/27 06:48, 77F
→
10/27 06:48, 1月前 , 78F
認為勞力一定比勞心高端是共產仔？
10/27 06:48, 78F
推
10/28 19:06, 1月前 , 79F
先加薪吧，這種鳥薪水怎麼競爭
10/28 19:06, 79F
→
10/28 22:18, 1月前 , 80F
某m也不是真心幫工人抱不平啦…只是想嘴而已
10/28 22:18, 80F
→
10/29 07:57, 1月前 , 81F
所以你都是心裡想著高端低端 嘴上跟學生說職業不分貴賤每
10/29 07:57, 81F
→
10/29 07:57, 1月前 , 82F
個工作都很重要這樣嗎？
10/29 07:57, 82F
推
10/29 10:25, 1月前 , 83F
笑死，給你這種人當老師真的是校園之幸。現在哪個老
10/29 10:25, 83F
→
10/29 10:25, 1月前 , 84F
師會天才到去跟學生討論職業高低？都嘛是介紹科系與
10/29 10:25, 84F
→
10/29 10:26, 1月前 , 85F
將來就職進路方向。你這麼職業無高低，帶種家長跟你
10/29 10:26, 85F
→
10/29 10:26, 1月前 , 86F
說小孩學習無成就的時候，你就跟他說職業無貴賤，你
10/29 10:26, 86F
→
10/29 10:26, 1月前 , 87F
家這隻去釘板模就好了，笑你不敢。
10/29 10:26, 87F
→
10/29 10:55, 1月前 , 88F
只是好奇幹嘛一直要針對釘模板
10/29 10:55, 88F
→
10/29 12:14, 1月前 , 89F
慘，校園災難
10/29 12:14, 89F
→
11/02 15:54, 1月前 , 90F
快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫班.資原班與普通
11/02 15:54, 90F
→
11/02 15:54, 1月前 , 91F
班 活在象牙塔高高在上 唱高調講幹話 說得一嘴好特叫糞
11/02 15:54, 91F
→
11/02 15:54, 1月前 , 92F
叫獸的師生對等關係 民主式權威教室管理 8+9喜憨過動我
11/02 15:54, 92F
→
11/02 15:54, 1月前 , 93F
來教 聖人他來當 真是好棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺
11/02 15:54, 93F
→
11/02 15:54, 1月前 , 94F
飽飽 特叫真是一門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸 親身示
11/02 15:54, 94F
→
11/02 15:54, 1月前 , 95F
範如何教8+9喜憨兒過動症 糞叫獸最厲害就是放大絕 叫不
11/02 15:54, 95F
→
11/02 15:54, 1月前 , 96F
想教覺得辛苦的趕快滾 只要會這招 我也可以像牠一樣當叫
11/02 15:54, 96F
→
11/02 15:54, 1月前 , 97F
獸 痿哉叫獸 特別愛叫 普特融合 功在私校
11/02 15:54, 97F
噓
11/15 00:39, 1月前 , 98F
現今教育問題的根源根本不是師培法..
11/15 00:39, 98F
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