[心得] 應有順暢轉班轉學機制,減少家長為避免小
應有順暢轉班轉學機制,減少家長為避免小孩繼續受到傷害透過即時檢舉讓教師停教該班
目前運作的制度,教師與學生、家長之間若出現問題,家長希望避免小孩持續受到傷
害,甚至是報復性傷害,除了轉學以外,要轉班很困難。所知的個案,有校長是一口拒絕
。如此情況下,小孩每天長時間在該教師班上,家長向教師和學校的各種反映都會投鼠忌
器,深怕小孩受到「技術性」報復(例如很難蒐證的差別待遇,都會以「班級經營」來搪
塞,或者形成由其他家長向該家長施壓,或者其他家長影響其小孩再反映到當事的小孩在
班上生活的點點滴滴,諸如此類),所以如果無法完善轉班機制,家長就只能提出檢舉,
讓該教師停教該班,以保護小孩。這種情況,可能就會產生一些旁人看起來「嚴重性不夠
的小事卻提出檢舉」的情況。
另外,還有些情況是教師的教學適合某些人,但不適合某些人(用通俗的話說,剛好
不對盤)。如果已經發生一些問題,發生一些事件,則轉班換其他老師來教,可能情況就
可以改善。
當然,有人會認為,制度上不能允許隨意轉班,以避免家長蜂擁將小孩轉到「好老師
」的班級,造成其他問題。但這是制度上做適當設計後可以避免的。如果教師和學生與家
長之間已經發生一些明顯事件、乃至衝突,顯然已經很難在後續良好發揮教育效果,而繼
續把學生和家長綁在這間教室內,再來由教師訴說再多的委屈、抱怨學生和家長有多惡劣
,這有意義嗎?(例如,有例子是,小孩幾乎就沒去上課了,這樣繼續將該小孩綁在這個
班,有意義嗎?)
或許有人會認為,轉學不就好了?可是,眾所周知,沒有人希望小孩換到新環境是一
個接續前面問題的開始,要轉學也是要正常的轉學,而轉學需要轉移戶籍。此外,小孩上
課地點和家長的工作地點、居住地點等,也需重新安排。再者,不同學校有不同的規定和
運作習慣、制服需要重買、同學全部不同,小孩都必須全部重新適應。這些,都需要有些
配套做法。只能說,不得已且有辦法解決相關配套,才會選擇這樣做。
因此,完善轉班轉學機制,不僅對小孩換到適當受教環境有幫助,也可減少家長在不
得已的情況下採取檢舉的方式試圖讓教師停教該班,來避免投鼠忌器傷到小孩。
延伸閱讀
建議設置溝通機制的申請制度
https://longriver26.blogspot.com/2026/02/blog-post_67.html
教育志業須重溝通協調,制度改善須有明確規劃(下)
https://longriver26.blogspot.com/2026/04/blog-post_90.html
(本文原載於「細水長流」blogger https://longriver26.blogspot.com/ :
應有順暢轉班轉學機制,減少家長為避免小孩繼續受到傷害透過即時檢舉讓教師停教該班
https://longriver26.blogspot.com/2026/08/blog-post.html )
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