討論串[[問]] 為何不全部教甄正式缺都聯招解決?
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謝謝您的回覆，也感謝您用理想的角度一起談論這個議題. 為了不模糊我們討論程序正義的議題. 我們先聚焦在如何客觀評分這個議題之上. 首先您所說的例子不存在，低分的不會錄取，因為分數是客觀的. 只會有最高分錄取或從缺，不會有低分錄取而高分落榜. 當然我指的是教甄成績. 我了解您所說的是以個人能力成績來討
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雨一直下 閒來無事直接開一篇文章回好了. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. 所以說 這該如何評量?. 你舉的例子挺極端 但我就問個問題：. 所謂打聽口碑該如何進行? 該問誰才
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老師您好，您不用道歉，因為您是站在學校的立場跟教育現況來說明，. 而我只是說出多數還在教甄制度下載浮載沉的考生的心聲。. 同上，您不需要道歉。喔～對了，我也不是老師。. 分數不能代表一切，但是是這個制度的必要之惡。. 我再說個例子好了：. 今天有個條件都跟您一樣的人，道德分數也跟您一樣完美，筆試+口
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老師們真的很抱歉，我能理解你們的憤怒，. 我們對於教育都有一些崇高的理想，. 你們跟我談教育甄試的理想，. 正式老師的理想，淘汰機制的理想，. 我只能跟你們談教育現況的現實，. 獨招的現實，甄試的現實，. 還有對於無法改變這個制度而一起妥協的現實，. 若你們這幾年被這個制度深深傷害，. 我向你們道歉
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為何要考慮「應試老師的道德分數」？. 簡章有寫老師的道德分數占考試幾趴？. 沒有！不管聯招還是獨招，看的就是筆試、試教、口試，. 所以大家不滿的是考試的「公平」、「公正」蕩然無存。. 所以只要事先打聽到合法正取的老師有問題，就可以想辦法把他弄掉？. 到底哪裡有說考試要考量道德？. 各位還沒上岸的考生
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