Re: [問題] 二年級數學的分分看

看板teaching (教材板)作者effervescent (小勳 = 勳爺)時間20年前 (2005/05/05 01:09)推噓0(0推 0噓 1→)

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※ 引述《wunn ()》之銘言： : 之前學過基本的乘法題型 : ex：6人一起買糖，每人買5顆糖，共可買幾顆糖? : 答案 5*6=30 不可以寫6*5 我只帶一種方法怕多了他們會搞混其實這個就是簡單的包含除跟等分除的概念 : 現在"分分看"的題型多了兩種學生就搞不清楚了 : 還跟之前的基本題型搞混 : 第一種 ex：總共有30顆糖，每人分5顆，共幾人可分到糖? : 算法一 5*( )=30 : 5*6=30 答：6人 : 算法二 5+5=10 10+5=15 以此類推 : 算法三 30-5=25 25-20=15 以此類推我是用算法三 : 第二種 ex：總共有30顆糖，分給5個人，每人可以分幾顆? : 算法一 ( )*5=30 : 6*5=30 答：6顆 : 算法二 ○ ○ ○ ○ ○ : 2 2 2 2 2 : 2 2 2 2 2 : 2 2 2 2 2 答：6顆跟之前那題算法一樣但是解說方式不一樣第一次分：每個人先拿一個，所以先拿走了五個，也就是30-5=25 第二次分：從剩下的糖果裡，再分一次，一樣每個人取一個，所以是25-5=20 第三次分：20-5=15 第四次分：15-5=10 第五次分：10-5=5 第六次分：5-5=0 一共分了六次數一數一個人一共可以得到幾顆糖果? .................等等 : 除了多多練習之外，還有其他的方法可以幫助學生釐清題型嗎? : 還是每種題型的算法教太多才導致他們分不清楚的呢? : 謝謝分享因為小二生如果一直上課也會效果不佳，專注力會下降所以我都會在這個部分發小積木給他們操作先從簡單的每個人拿10個小積木，分給？人或是每？個分給？人再試著去問問他們是怎麼分的有哪些分法說不定有時候你會從學生身上找到很多教學上的靈感 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.253.151