[問題] 國小社會科的教學方式

看板teaching (教材板)作者konkonchan (夢在哪裡?)時間20年前 (2005/11/30 10:32)推噓0(0推 0噓 0→)

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學校要我接任高年級某兩個班的社會科任(一班五年級,一班六年級) 原本想說應該是很容易勝任的, 現在卻覺得越簡單的科目反而越難教得出色國小社會大體來說沒什麼特別的難度跟國高中的史地相較之下,簡單了許多我每個班一星期有三堂社會課,常常一下子就上完了變成剩下許多時間,不知道要幹麻... 我不是導師,課務彈性不自由,沒有辦法拿來上其他課或者做別的事情我知道社會如果是導師自己上的,常常都挪用來趕其他科進度,或者是拿來做其他事情頂多是畫畫重點,扯扯時事或者精神訓話,不會說多費心在這門簡單科目所以不會有像我這樣的困擾...畢竟課務自由我一開始有試過讓學生上台報告,但效果不好或許我不是導師,所以學生不太聽我的話,常常只有少數學生在做報告,叫苦連天上台報告的表現也不好,常常是台上自顧自的說,台下玩成一團也有試過仿照國高中史地的教法,就是老師製作講義,但覺得吃力不討好, 花了很多時間在打,但很多學生根本不當一回事... 有的跟你說,他要把講義上的字都塗掉；有的說,你是因為抓不到課本重點才要打講義嗎? 我覺得我教的這兩個高年級的班,都沒有辦法去體會老師的付出... 大學同學笑說,沒看過國小老師在打社會講義的,學生也不會在乎啦~要我別了.... 我在課堂上也會講一些相關的時事或者生活趣聞但有的學生會覺得你在講廢話,這些東西跟課本內容無關,希望你講正題就好 (特別是一些很在乎成績的學生) 我覺得很無言,因為我是真的花心思在查那些相關時事,但他們認為是廢話... 如果我只講正題,那根本上不久.... 放教學錄影帶,五年級全班在看的沒幾個,都鬧成一團...我後來也不放了... 我上其他科目可以上得很氣氛愉悅, 但社會怎麼上就是悶,已經盡量用開放式的態度去面對了,但效果就是不好畢竟社會本身就是偏向記憶性的科目,老師口述經驗的部分會較多我也盡量用聯想的方式讓學生去記,但學生回家不念,考不好我也沒辦法而且我發現有一部分學生真的很懶,社會課本回家從來不翻的,也不看,只有上課聽講有問題只會找你問答案,自己不去翻課本,連寫習作也是,這樣怎麼可能學得好... 想請教大家,特別是國小社會科任,都是怎麼渡過社會課漫長的時間... 我也很想上得跟其他科目一樣,氣氛不要那麼悶... 謝謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.167.192.198