Re: [互動] 孩子分不清楚什麼是第三人稱單數
先讓小朋友學會肯定句吧。
提供一個方法,老師參考看看,基本上讓國小學生理解「人稱」的話,我用:
我是老大 (插腰指自己)
你是老二 (插腰看著對方指對方)
他這個小鱉三 (輕蔑地歪嘴斜眼地用大拇指指著另一個學生A,但不看A)
然後說:我是老大,I第一人稱
你是老二,you第二人稱
他是老三,he/she/it/第三人稱
學生可以理解何謂 1.2.3.人稱之後
又問「那George(指同學A)、Mary(指同學B)呢?是老幾啊?」
學生就會開始遲疑然後想,這時就可以說,
「是不是老大?」「不是。」 一邊在第一人稱旁邊打X
「是不是老二?」「不是。」一邊在第二人稱旁邊打X
「那通通都算是老三,第三人稱啦」 一邊在he/she/it 旁邊加上George/Mary/等字
___
至於動詞要加s,我會在版上畫一個 | S | (這邊畫很爛,就是超人胸前
\__/ 藍底紅匡黃字的標誌)
然後說,I是老大,不需要幫助完成這個「動作」,不需要superman
你是老二,也還算厲害,不需要幫助完成這個「動作」,不需要superman
小鱉三最小了,要不要superman來幫忙啊?
學生就會自己說「要要要。」
然後至於到複數人稱We/You/They/ George "and" Mary
就說人這麼多,還要Superman來幫忙嗎?
學生就會知道動詞不用加S了
當然讓學生學會肯定句後才學否定句加入don't 和doesn't會比較容易
老師參考看看囉,如果肯定句的觀念不清楚,自然don't /doesn't不知道甚麼時候用。
以上:)
真懷念這麼beginner的學生,都可以扯一些有的沒的天馬行空來套故事 XDXD
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