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[其它] TeachEnglish & Eng-class 的不同。

看板teaching (教材板)作者 (風)時間14年前 (2010/05/23 01:46), 編輯推噓10(10推 0噓 37→)
留言47則, 8人參與, 最新討論串1/1
所有文全部刪除 說點心得， 老師不是神，可不可以有不會的地方？ 當然可以，即使是中文，我都會有不懂、沒學過的地方了，更何況是英文。 那麼，當我對"非我母語"的英文有問題時，能不能來問問題？ 這回答當然也是肯定的。 只是這裡是TeachEnglish板，會來這的多半是老師或曾是老師的人， 身為一位老師，如果就只是把問題丟上來發問，完全沒自己的想法， 試問那麼他/她該怎麼教學生？ 並不是要對"老師"的身份特意放大來看，只是身為一位"老師"就該有基本的能力，不是嗎 就課堂相關範圍內，我想基本的能力應該包括授課、解題以及查字典等相關參考書籍。 我個人覺得tutor板的板規就還不錯，發問問題的人沒有自己想法的人一律會被板主警告 警告不聽者，刪文，再犯者好像是水桶吧(不確定)。 如果發問者覺得問很基本的問題很丟臉的話，我想Eng-class板很適合在那發文， 畢竟TeachEnglish板跟Eng-class板的走向是不太一樣的， 像我曾經在Eng-class板看到一位高中家教問了好多高中的超級基礎文法， 像是come near to之後為何加Ving，worth跟worthy的用法， 本來我想回文臭罵那個人的，連這種問題也問，就算不知道， 難道把字典打開來翻一下、看一下、查一下都不會嗎？ 這種問題我不用翻都知道答案，但我仍不敢去教高中，因為能力不夠，怕誤人子弟啊。 但後來想想那是Eng-class板，不是TeachEnglish板，也不是tutor板， 就沒回文了，只在推文請她多充實自己的能力。 今天也不是說我知道come near to + Ving，就代表我基本的都會，全部都會， 像是介係詞的部份對我來說仍是一大困擾，另外像是要不要有冠詞的部份也是很麻煩， 但是，我至少知道可以先查一下字典，看一下字典給的範例， 如果看完了，可能跟我的認知還是有差異時，我也會上來問，但是我會把想法附上 而不是單存的只丟一個問題要大家回答答案。 其實這個板的多數人都很nice的，也很樂意回答問題的，只是少數人不要打伸手牌， 讓外界的人都以為教書很好賺，隨隨便便一個小時就可以有上百元入袋， 這樣會讓花心思備課的人都被誤解，不用準備就可以賺近大筆鈔票。 註：前陣子我也才知道原來I have music class on Monday.這類的句子是不用加冠詞的 受益良多。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.223.0.198
推
05/23 01:55, , 1F
推這篇 要弄清楚每個版的走向 是最基本的禮節啊:)
05/23 01:55, 1F
推
05/23 09:52, , 2F
推文沒搭配口氣的確容易讓人誤會，我就曾經被sWeeties老
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05/23 09:54, , 3F
師的推文嚇到，她在我推文下 留下一個問句 並說m老師應該
05/23 09:54, 3F
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05/23 09:55, , 4F
不是教英文的吧，老實說 我當下的確覺得"看起來"口氣差
05/23 09:55, 4F
推
05/23 10:35, , 5F
在網路上，我如果能得到問題的解答，我才不管你口氣差不差
05/23 10:35, 5F
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05/23 10:35, , 6F
一些老師，問了非常基本的問題，被酸一下，就受不了，難道
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我們社會不淮酸老師嗎，老師就不能接受批評嗎
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老師犯錯，就不能被嚴厲的責罵嗎，老師就沒這種逆來順受的
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修養嗎
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05/23 10:41, , 10F
身為英文老師一些基本的問題，你敢在這問，你就要有那個度
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05/23 10:42, , 11F
量去承受別人口氣上比較重的指教或批評
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連這基本的情緒管理都沒有，我看還是不要當老師了
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05/23 12:49, , 13F
mistake1如果有這種疑問，當下寫封mail給sweeties老師，她會
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很樂意的回答您的"shock".在不相干的文章下推文，我想她不見
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得能看得見，就算看見也得努力回想是哪邊得罪您了!這樣建議
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推
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您覺得如何?!
05/23 12:51, 16F
推
05/23 12:59, , 17F
這篇主題也不是在回應原文，我只是從前文一直看到這篇
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05/23 13:00, , 18F
提出我的見解，關於當時的shock，s老師也是知情的
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05/23 13:17, , 19F
那~私下解決~您覺得如何?! 畢竟，這是您與她的文字表達問題
05/23 13:17, 19F
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05/23 13:18, , 20F
與感受，這系列文火藥味夠重了，就請熄熄火了。tks!
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05/23 13:19, , 21F
還有~這篇文寫的正是英教板的走向。
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05/23 13:19, , 22F
Why are we always find ourselves protecting our
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05/23 13:20, , 23F
big, fat, fragile ego? We are so scared that this
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ego might get hurt that no one here types in
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05/23 13:20, , 25F
English at all. Is writing in English a drudgery
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we hate, a chore we do only occasionally and
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05/23 13:21, , 27F
reluctantly? Or is it some boring task to be
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assigned only to the others?
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When I told my friends that taiwanese teachers
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who teach English for living don't really use
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english that much, they smiled in disbelieve and
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found it amusing.
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In my view, questions reflect learners' curiosity
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and mistakes help us adjust and do better next
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time. We should not discourage people from
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raising questions. What got you to major in
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05/23 13:23, , 37F
English/Education in the first place? How about
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05/23 13:23, , 38F
find that lost passion back and rub off some of
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05/23 13:23, , 39F
that on your kids?
05/23 13:23, 39F
推
05/23 15:55, , 40F
Lousy English!
05/23 15:55, 40F
→
05/23 16:07, , 41F
well^^great,at least that was in English,
05/23 16:07, 41F
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05/23 16:08, , 42F
keep it up pal and make it longer next time =)
05/23 16:08, 42F
就不回文了，直接在內文回覆， 的確，世界就是由各式各樣的人所組成的，也會有各式各樣的看法， 有板友認為，為何要對發問者給予打擊？ 沒錯，我也很同意，學習本該經由發問來釐清自己的學習狀況是如何？ 但是別忘了學習有一部分就是屬於記憶與背誦的部份， 任何的知識，其最底層就是記憶，有了一些基礎知識後，才能進而擴展到理解的部份， 所以當身為"老師"的人，問的問題涵蓋到「記憶與背誦」的部份，這說不過去吧？ 當然，人不是神，記憶力不可能記住所有已學過的知識， 但既然那是屬於「記憶與背誦」的部份， 難道請"老師"在發問問題前，先查詢一下，這樣有很過份嗎？ 在發問問題時，附上自己不懂之處在哪，這樣有很過份嗎？ 在發問問題，得到解答後，給個感謝，這樣有很超過嗎？(沒有感謝其實也不會怎麼啦XD) 再者，身為一位"英文老師"，你的收入所得，靠的就是你對英文的專業， 如果你沒有這樣的能力，你要如何賺取那份收入？騙吃騙喝嗎？ 假如，今天一位會計人員，在公司請教資深的會計師，詢問怎麼作財務報表？ 你覺得資深的會計師會怎麼回答？又該以何種心態去回答？ 再假設，你今天是一位總經理，在公司詢問董事，該怎麼管理公司， 你覺得董事會怎麼回答？又該以何種心態回答？ 最後假設，你今天是一位律師，在法庭上問民法第114條是什麼？ 你覺得其他相關人員會怎麼回答？(以上三個例子舉的有點爛) 面對學生，學生來問問題是絕對歡迎的， 但套句某補習班老師的話，那也要看學生問什麼樣的問題？ 以我來說，當學生問我problem跟question有何不同時，我會很高興， 因為他/她注意到兩者的中文翻譯都是「問題」，至少基本的背誦記憶有在腦中， 我會很樂為其解釋不同處與區別， 但如果學生問為什麼I要搭配am，you要搭配are，「我的」為什麼是my不是me 像問這種記憶背誦的問題，就知道學生沒有看書。 (如果有人能有一套合理的解釋說服我，下次再遇到類似的學生， 我一定會把你的方法告訴他們，並給予學生大大稱讚問了一個有深度的問題。) 基本上我還是告訴學生，我們在哪裡、何時學過，並把參考書上的內容翻給他/她看， 且根據對學生的瞭解，在不傷學生的自尊下，適時地虧一下學生都沒有用功齁。 面對老師問的問題，也同樣適用，看對方問什麼問題。 當初英教板開板，脫離家教板的原因就是希望能在經驗上有彼此交流之處， 不管是處理學生的行為問題，老師在教學上的問題、班級經營問題、與家長應對問題等 甚至對教學內容不熟悉的問題， 只要po上問題，並附上想法，這不就是達到「交流」的效果嗎？ 如果只想得到答案，那eng-class板會更適合，那兒有著更多懷有理想且熱心的人士 願意替"學習者"回答問題，不論是多麼簡單、基礎、細微、普通或困難的題目。 請記住，你如果是一位"英文老師"，你靠的是你對英文的專業在賺錢，不論時薪多寡， 不懂之處，請先查過相關資料，附上你的想法再來跟大家討論，而不是只打伸手牌。 還有哪個學校是用什麼版本的，請到書局去詢問，懶得出門的話，請善用google搜尋一下 不要連這基本功夫都省略就打伸手牌。 ※ 編輯: stukpe 來自: 61.223.0.198 (05/23 23:57)
推
05/24 00:00, , 43F
讓我不得不再推你一次 我個人很認同你的看法
05/24 00:00, 43F
→
05/24 00:01, , 44F
也許有人會覺得這樣很harsh 但這是對自身行業的基本尊重
05/24 00:01, 44F
推
05/24 08:54, , 45F
推，謝謝您。
05/24 08:54, 45F
推
05/24 08:56, , 46F
推!
05/24 08:56, 46F
推
07/21 18:02, , 47F
推!
07/21 18:02, 47F
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