Re: [請益] 小一數學 多幾個?少幾個?

看板teaching (教材板)作者 (暑假是重新活過來的動力)時間16年前 (2009/12/25 13:06), 編輯推噓1(103)
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※ 引述《ccmmss (KEEP FAITH)》之銘言: : 小一的數學 10以內的減法 和 20以內的加法 : 會出現一些多幾個,少幾個之類的應用題 : 但孩子搞不清楚什麼時候要用加,什麼時候要用減 : EX : 操場上有9個男生和5個女生,操場上男生比女生多幾人? : 有些孩子會寫成 5+(4)=9 或9-4=5 跟小一學生講解這種題目 你的提問可以這樣說: "題目問男生比女生多多少..." "男生有幾個.."(9個)..."女生有幾個"....(5個) "好~我們把多的減掉少的..."多的有幾個(9個).."少的有幾個(5個) "多的減少的..是多少減多少??"....(9減5...) 提問就是要一直強調...9和5.. : 操場上有9個男生和女生比男生多5個,操場上女生有幾個? ^^ 這裡應該打錯了.. : 孩子又寫成 9-5=4 "操場上有9個男生..." "而女生比男生多5個..." "女生比男生多5個...所以男生多還是女生多?" (女生多) "現在知道的是男生還是女生..."(男生)..."男生有多少個?"(9個) "所以女生比男生多5個...我們要知道女生數量的話 就要把男生的數量9加上去5還是減下來5?"...(加上去) 這樣就可以引導出他們的答案了 對小一而言 ....怎樣提問很重要 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.26.192.42

12/28 23:48, , 1F
ㄓF語言上的引導 可以再加上畫圈的方式 具象化對小一
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的孩子還滿管用
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而且會有這樣的誤導產生 大多是因為閱讀不足造成 需要
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12/28 23:51, , 4F
反覆練習該題型
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