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[請益] 小六英文銜接課程

看板teaching (教材板)作者 (謝光光!!)時間15年前 (2011/05/07 18:23), 編輯推噓1(1推 0噓 28→)
留言29則, 4人參與, 最新討論串1/1
請問各位老師會如何幫小六生銜接國一的英文課程呢? 該注重在國一文法的練習 還是把發音及小學所學的基礎文法顧好就好呢? 謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.176.0.74
推
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我個人是在小五就開始了耶~低成就的學生就選擇小學基礎為
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優先 就算有聽沒有懂也沒關係! 已經補過習的孩子就要求要開
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始理解何謂文法! 不過 我個人是在公立國小裡面教授英文
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謝謝你的建議唷!:) 會在課程的安排上再做調整!
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我幫孩子特別上過幾堂KK和phonics的比較. 後來他們上國中
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後, 告訴我這個蠻有幫助的. 我們是90%以上都有在校外補習
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我三年級就開始敎文法。KK在五年級就上，不要求學生背
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不斷不斷的重複，久了，他們都會了
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現在只要我說現在進行示
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小孩就會自動念口訣:subject beverb ing
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通常我會找和課文或主要句型有提的英文歌
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就唱! 比方說 上到 can 我會要求學生學會R. Kelly的
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I believe I can fly. 五年級都唱得很好了
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但我只要求副歌。其它歌詞就看個人能力加分
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所以三年級一路訓練上來，兩年下來
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基本的現在簡單式、疑問句、否定句，進行式他們都可以
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至於KK的部份，我再帶phonics的時候會順道寫黑板
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也就久而久之，大部分學生就抓到了，沒要求他們
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不過都會認了 也知道怎麼發音
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上課的時候都是重複再重複 重複到學生都說: 我們已經會了
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:P
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我都會直接跟學生說: 不管國中會不會敎，能學起來
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就你的。如果現在你還搞不清楚，沒關係，還有國中
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我有文法練習卷，基本上足夠用到國二了
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slow的學生我就let go.簡單的要求，其他放生。
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曾經有同事說我太嚴格，但我的學生可以讀繪本
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可以自行閱讀，而這花了學生很多時間在練習上
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基本上 我覺得小學雖然說快樂學習
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但小小英文盲和一口破爛的英文我自己無法忍受
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