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[國中] FISH 可數不可數

看板teaching (教材板)作者 (為什麼?)時間13年前 (2012/05/31 21:44), 編輯推噓2(2推 0噓 28→)
留言30則, 6人參與, 最新討論串1/1
各位老師好 剛剛在批改國一的考卷時遇到一個問題 翻譯題 他通常一個禮拜在市場賣魚四次 解答寫 He usually sells fish at the market four times a week. 但是 我覺得 這裡的fish 是可以用複數形fishes的 因為 市場上賣的魚 是一條一條沒有被煮過的 又 賣魚的人 不會只賣一個品種的魚 請問 這裡的fish 是可數不可數都可以嗎? 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.127.178
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05/31 23:37, , 1F
印象中fish沒有加s的
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06/01 00:15, , 2F
如果按照你的邏輯，那麼"fish market"也必須要是"fishes
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06/01 00:16, , 4F
很多時候你要想的是 「他們的表達/使用習慣」 倒不是"sell
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06/01 00:16, , 5F
fishes"不可能存在，只是在一般日常生活裡頭的表達，重點
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是放在"fish"這... 通類上頭(我一時間想不出適當的說辭)
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(我是專指日常生活上的"賣魚"/"買魚")
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比如 ->1 第2例句
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06/01 00:22, , 10F
或許可以想說這裡的FISH是用來食用~所以是不可數名詞~
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這就好像題目裡頭講的賣魚，以及我們要去買魚，我們腦裡想
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的是 魚 這整體(觀念)(並不是每次都固定在想 A魚 B魚 C魚
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D魚... 而是有啥魚(攤位上的食物是"魚")就從這整體範圍
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裡頭去挑選
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而字典的第3例句的重點則是在特定種類的"stonefish"(然後
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和其它種類的(all) fishes做比較)
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第4例句則如同第2例句，重點並不在個別特定的種類上頭
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或者換個角度來看，題目講的賣魚(以及我們日常上講的買魚)
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它的真正focus其實是在"魚肉"上頭(字典的 2)，魚的種類只
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是剛好有這些選擇 (畢竟我們買魚以及魚販賣魚的重點不是在
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研究/蒐集/整理魚的個別種類有哪些/個別種類於的形態/生態
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如何...等等)
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謝謝以上熱心的版友們 我會再多充實自己 多方面的想想 萬分感激^^ 受益良多!!! ※ 編輯: whisperwhy 來自: 123.204.127.178 (06/01 12:33)
推
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應該是把所有賣得魚視為一體吧
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fish的複數就是fish......--///
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推
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你的問題 並不在於fish可不可數
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fish可數時 複數型態可以有兩種 1.單複數同形泛指很多魚
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2.加-es表示很多種類的魚 此題答案兩者皆可 表達意思不同
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fish不可數時 是指切割或料理過的魚肉
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魚販不會只賣切割過後的魚肉 所以原本答案的意思
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並不是把fish當不可數使用
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